جدول ال فكرة
تشمل عمليات القراءة مجموعة من أسئلة ما قبل القراءة بالإضافة إلى بعض الأسئلة أثناء مرحلة القراءة وأخيرًا مجموعة من الأسئلة المهمة التي تأتي بعد عملية القراءة تتم قراءتها ومشاهدتها عالميًا لأنها صحيحة وقراءة ناجحة لا تقتصر على فك التشفير. أكواد أو رموز الكلمات ، بل هي تلك العملية النشطة التي يتفاعل فيها القراء جيدًا مع النص من خلال طرح وتطوير بعض الأسئلة المهمة التي تساعد في الواقع على تحقيق الفهم الجيد وحالات الفهم.[1]
يقرأ
تشير عملية القراءة إلى النظر إلى مجموعة من الرموز الموجودة والتركيز عليها ، والتي عادة ما تتخذ العديد من الأشكال المختلفة ، مثل الأرقام والكلمات والمسافات وعلامات الترقيم المختلفة.
لذلك ، فإن المسؤولية الأساسية للقارئ هي محاولة استخدام العقل البشري لتحويل هذه الموز السابقة إلى سلسلة من الجمل والفقرات التي تنقل معنى أو فكرة محددة لهم.
في الواقع ، القراءة هي واحدة من المهارات الاستقبالية الهامة التي يجب على الأفراد استخدامها لاستيعاب كمية كبيرة ومتنوعة من المعلومات القيمة والمهمة في مختلف المجالات.
تنعكس أهمية القراءة المكثفة في المركز الثالث في قائمة المهارات اللغوية الأربع ، وهي بالترتيب التالي: الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة.[2]
قراءة مركزة
عادةً ما تتضمن عمليات القراءة المركزة عددًا مهمًا من الخطوات الضرورية التي يجب اتباعها من أجل تحقيق أكبر قدر ممكن من الاستيعاب. فيما يلي قائمة بأهم الخطوات الرئيسية لعمليات القراءة المركزة:[3]
- الاستبيان: في هذه الخطوة ، يقوم الطلاب أو القراء عمومًا بإلقاء نظرة سريعة على النص أو الموضوع لبدء فهم العناوين والنصوص.
- طرح الأسئلة: هذه الخطوة من أهم الخطوات الأساسية للقراء المركز لأنها تتضمن طرح سلسلة من الأسئلة التي تنتج عن تصفح الموضوع بشكل عام.
- القراءة: خلال هذه المرحلة ، يبحث القراء عن إجابات كاملة ومنطقية للأسئلة المطروحة في المرحلة السابقة.
- التلاوة: تتضمن هذه المرحلة التدريب المستمر للقراء أو الطلاب على هذه الإجابات على الأسئلة المطروحة مسبقًا عن طريق تدوين بعض الملاحظات المهمة.
- التحقق: تتضمن هذه الخطوة الأخيرة والأخيرة التحقق من النص بالكامل بالإضافة إلى التحقق من الإجابات على الأسئلة المطروحة في مرحلة الاستبيان.
أسئلة قبل القراءة
هناك عدد من الأسئلة المهمة التي يجب طرحها قبل الدخول في أنواع مختلفة من القراءة بشكل عام ، حيث تساعد هذه الأسئلة في تكوين صورة مبسطة للمبتدئين فيما يتعلق بالموضوع المراد قراءته والنظر فيه ، على سبيل المثال. على سبيل المثال:
- ما هو الغرض من القراءة؟ لماذا أقرأ هذا الموضوع الآن؟
- ماذا أعرف عن هذا الموضوع المحدد؟
- أين يمكنني أن أجد ما أبحث عنه في هذا الموضوع؟
- ما الذي أحتاجه لفهم هذا الموضوع بشكل أفضل؟
- كيف تتأكد من فهمي للموضوع؟
- ما هي الدلائل التي يقدمها لي العنوان حول القصة أو الموضوع؟
- هل هذه القصة حقيقية أم مختلقة؟
- ما هي التوقعات التي يمكنني القيام بها في هذا الشأن؟
أسئلة أثناء القراءة
بعد طرح هذه الأسئلة الأولية المهمة السابقة ، ننتقل على الفور إلى طرح سلسلة من الأسئلة الضرورية التي تظهر أثناء أو في منتصف عملية قراءة الموضوع ، على سبيل المثال:
- ماذا أفهم مما قرأته للتو؟
- ما هي الفكرة الرئيسية للموضوع؟
- ما الصورة العامة التي رسمها الكتاب في ذهني حول هذا الموضوع؟
- هل أحتاج إلى قراءة الموضوع مرة أخرى لفهم المزيد؟
أسئلة بعد القراءة
كما كان من قبل ، تمت مناقشة الأسئلة المختلفة التي سيتم طرحها أثناء عملية القراءة المتعمقة ، لذا فقد حان الوقت الآن للنظر في النوع الثالث والأخير من الأسئلة وتحديدها ، وهي الأسئلة المهمة التي يتم طرحها في نهاية اقرأ العمليات التي تشمل ، على سبيل المثال:
- ما هي المعلومات الأساسية من النص التي تبين أنها توقعاتي؟
- ما هي الأفكار والمواضيع الرئيسية الواردة في الموضوع؟
- ما هي الروابط الداخلية المختلفة التي يمكنني الارتباط بها في هذا الموضوع؟
- هل تمكنت من الإجابة على جميع الأسئلة بشكل صحيح؟
- ما هو الموعد النهائي للمراجعة التالية أو اللاحقة؟
- هل أحتاج إلى مزيد من المعلومات حول هذا الموضوع؟
لذلك ، باختصار ، لقد غطت هذه المقالة عمليات القراءة المركزة بالإضافة إلى بعض الأسئلة الرئيسية التي تم طرحها أثناء عملية القراءة مثل: ب- أسئلة ما قبل القراءة ، بالإضافة إلى الأسئلة الأخرى التي تطرأ أثناء وبعد عملية القراءة.