جدول ال فكرة
لا شك أننا بحاجة إلى كل المعلومات عن علم النفس حيث لم يعد حكراً على أي شخص مهتم بكل العلوم الإنسانية سواء كانت نفسية أو جسدية لأن هذه المعلومات تلعب دورًا بارزًا في تنوير ومعرفة مصادر الروح والعقل والجسد في تبسيطها. شكل.
تعريف علم النفس
أطلق الإغريق على علم النفس مصطلح “علم النفس” ، ووضعوا له رمزًا وهو PSI ، وتأتي هذه الأحرف من الأحرف الأولى للكلمة ، أي التي أسسها بافلوف. على مر القرون ، وضع العلماء والفلاسفة المهتمون عدة تعريفات لعلم النفس وتصنيفاته ، وقد تناقضوا وميزوا بينهم ، لكنهم اتفقوا على عدة جوانب ، ومن أشهر هذه التعريفات: [1]
- عند الإغريق: عُرف بعلم دراسة الحياة الروحية.
- وفقًا للمحللين النفسيين ، قالوا إنه علم الحياة العقلية الواعية واللاواعية.
- للسلوكيين: هو علم دراسة السلوك.
- في القرن السادس عشر: عرّفه بأنه العلم الذي يدرس العقل أو العقل.
- في العصر الحديث: يُعرَّف علم النفس بأنه دراسة أكاديمية تطبيقية للسلوك والإدراك والعلوم الميكانيكية المشتقة منها.
- ومع ذلك ، فإن أفضل التعريفات هي تلك التي تستند إلى جميع الممارسات السابقة وتجمعها ، حيث إن العلم الذي يجمع بين العقل والسلوك والشعور وعدم الإحساس هو الذي يدرس السلوك فيما يتعلق بعلاقته بالحياة العقلية ، سواء كانت واعية أو لاشعورية. [2]
معلومات عن علم النفس
تعتبر المعلومات الخاصة بعلم النفس مفتاح البدء في دراسة هذا العلم وتحليله وطرق التعامل معه ، ومن الضروري معرفة أهم المعلومات:
- جذور المصطلح إنجليزية وتجمع بين كلمتي فلسفة وعلم وظائف الأعضاء. [1]
- أسس ويليام فونت المدرسة البنائية لعلم النفس ، الذي اعتمد على الاستبطان لتحديد المشكلات الفردية وحلها. [1]
- أسس علم النفس التجريبي الألماني ويليام ماكسيميليان وونت.
- يحاول فهم وتفسير السلوك البشري ، وأيضًا تطوير فكرة عما سيكون عليه لاحقًا ، ناهيك عن إمكانيات التحكم في هذا السلوك ، بالإضافة إلى إمكانيات التحكم فيه.
- أصبح من المعروف أن الصحة العقلية أو العقلية هي مقياس الرفاهية النفسية للفرد ، أي خالية تمامًا من أي معقد أو اضطراب ، وهؤلاء هم الذين يتمتعون بمستويات سلوكية وعاطفية جيدة. [2]
- علم النفس الإيجابي لديه موقف أو نظرة شاملة للصحة العقلية يمكن أن تشمل قدرات الفرد وقدرته على الاستمتاع بالحياة ، أي من خلال موازنة أنشطة الحياة مع مطالبهم لتحقيق ما يرغبون فيه والهدف هو المرونة العقلية. [2]
- أي اضطراب يعاني منه الفرد – سواء كان ذلك في صحته أو في سلوكه – يجب أن يعرضه للعديد من المشاكل ، وفي مقدمتها الاكتئاب والقلق والتوتر ، والتي تنعكس فيما بعد في علاقته بالمجتمع والبيئة وفي مشاعر الحزن. أو فرط النشاط والإدمان ويؤدي إلى اضطرابات المزاج والنفسية وقلة التركيز والانتباه.
- نظرًا لأن المعرفة بعلم النفس تعتبر ضرورة ملحة للحفاظ على الصحة العقلية للفرد ومعالجة مشاكلهم في السعي وراء حياة أفضل ، فإننا نرى الممرضات والأطباء يركزون على التغلب على هذه الصعوبات من خلال توجيه المريض للتغلب على سلوكه ومخاوفه النفسية.
- لاحظ المراقبون أن هناك فجوة كبيرة بين النظرية العلمية وآلية تطبيقها من وجهة نظر سريرية غير صحية. [2]
- بحث أحد فروع هذا العلم في دور علم الوراثة وتأثير العلاقة بين الجين المرشح وبيئته على سلوك الفرد أو المرض العقلي.
- تم إجراء العديد من التحقيقات والاختبارات والتجارب على فئات معينة من الناس ، مثل المتعلمين والصناعيين والغربيين والأغنياء …
- أجريت تجارب وأبحاث ودراسات على كل من البشر والحيوانات.
- اعتبرت معظم التجارب القديمة غير أخلاقية وتم وضع معايير حديثة لها لعدم مخالفة القوانين ، وهي: (مدونة أخلاقيات جمعية علم النفس الأمريكية ، قانون البحث الإنساني الكندي وتقرير بلمونت). [2]
- تم تشكيل لجان الأخلاقيات في أقسام علم النفس بالجامعة لضمان سلامة المتعلمين وحماية حقوقهم ، بما في ذلك موافقتهم على أي تجربة يتعرضون لها وأن تكون سرية وطوعية.
- تم وضع مبادئ أخلاقية لاستخدام الحيوانات في التجارب العلمية والمعملية حتى لا تسبب ضررًا جسديًا أو نفسيًا للحيوان. [1]
مجالات علم النفس
وهو معروف في مجالين ، الفرع النظري والفروع التطبيقية:
الفروع النظرية
- تجريبي: ويتناول دراسة العمليات والقدرات المعرفية ، وخاصة العمليات الإدراكية والحركية ، مثل الإدراك السمعي والبصري.
- عالم وظائف الأعضاء: من يكتشف الأساس الفسيولوجي للسلوك ، أي العلاقة بين السلوك والعمليات الفسيولوجية.[3]
- تطوري: يتعامل مع جميع التغييرات التي تحدث للفرد طوال حياته ، من لحظة تشكله كجنين في رحم أمه خلال رحلة حياته بأكملها.
- اجتماعي: هي دراسة كل شيء تؤثر فيه المجموعة على الإنسان ، وتأثيرها أيضًا على المجموعة.[3]
الفروع التطبيقية
- التعليم: هو دراسة مستويات التحصيل الأكاديمي والتكوين الأكاديمي للفرد.
- الصناعي والتنظيمي: ويتعامل مع المجال الصناعي وعلاقته بالمنظمات من خلال حل جميع المشكلات التي يواجهها الفرد والتي تشكل عقبة أمام زيادة آلية كفاءته. [3]
طرق البحث في علم النفس
طور عالم النفس ويليام ماكسيميليان منهجية بحث تجريبية خاصة ، بما في ذلك:
التأمل الباطني
علم النفس فريد من نوعه في أسلوب التأمل الداخلي ، وتعتمد هذه الطريقة على الدراسة غير الملموسة للفرد ، معتبرين أن الشعور هو إدراك شخصي ، لا يدركه إلا الشخص نفسه ، مثل الفرح والسرور والحزن ، وهذه الطريقة تقوم على على الوصف الشخصي والدقيق للحالة الداخلية للفرد وبشكل أكثر دقة على الملاحظة الشخصية عندما يكون المراقب والملاحظ متطابقين. ومع ذلك ، فإن طريقة التأمل الداخلي لها عيوبها ، وأهمها:
- ضعيف لأنه يستحيل على المراقب تسجيله فور حدوثه ، ولكن يتم استرجاعه لاحقًا وبالتالي تكون صورته المسترجعة أضعف من لحظة حدوثها.
- العمل في اللاوعي.
- ويصعب على الإنسان أن يراقب نفسه وقت حدوث الظاهرة ، بسبب عدم قدرته على إجراء عمليتين ذهنيتين في نفس الوقت. [3]
المراقبة الخارجية
غالبًا ما تكون هذه الملاحظة خاطئة في نتائجها ، لأن المراقب سيكون مهتمًا بالمظاهر الخارجية للمراقب ، وهي تستند إلى تعابير الوجه ، وغالبًا ما تكون هذه التعبيرات خاطئة لأن الطبيعة البشرية تختلف من فرد إلى أكثر ما يكون لدى البشر مزيف. تعابير الوجه وغالبًا ما يحاولون عدم إظهار مشاعرهم بسبب خجلهم. [3]
تجربة
غالبًا ما تعتمد هذه الطريقة على ظرف محدد وتختلف عن الملاحظة والخبرة ، وغالبًا ما تواجه التجربة صعوبات تختلف من شخص لآخر ، حيث يتأثر الإنسان بالعديد من العوامل ، بعضها يختلف عن الداخل ، مثل الحالة المزاجية أو النفسية للفرد ، والبعض الآخر خارجي ، مثل الظروف والمحفزات المحيطة بالشخص. [3]
كل التجارب والبحوث والدراسات التي أنشأت علم النفس – منذ بداياته وحتى يومنا هذا – ما زالت قيد التجربة ودراستها ومراقبتها وتحليلها من أجل تحقيق هذا العلم للوصول إلى مستوى أخلاقي وتعليمي وعقلاني وفعال. إهانة للمتعلم والمعلم على حد سواء.