جدول ال فكرة
الطالب الذي يتفوق على محب الاسم المضمن في المثال السابق هو ، سنجيب على ذلك في هذه المقالة ، ويجب أن نشير إلى أن منشئ الأسماء هو الذي لا تتغير نهايته مع تغيير الهياكل ، وهذه الأسماء مبنية على اتصال أو فتح أو كسر أو سكون ، وسوف نتعرف عليها جميعًا وكيفية التعبير عنها وفقًا لموقعها في الجملة. [1]
أسماء مبنية
اللبنات الأساسية هي: [2]
- ضمير
- الأسماء الشرطية بخلاف (أي) هي باللغة العربية.
- الاسماء الاستفهام ماعدا (التي) يتم تعريبها.
- أسماء الشخصيات ماعدا (المثنى) المعربة.
- الأسماء النسبية عدا المثنى المعربة.
- أسماء الفعل.
- بعض الظروف ، مثل: إذا ، متى ، الآن ، قطة ، بينما ، أين ، أين ، أمس في لغة الحجاز ، قبل وبعد (عندما يحذف المضاف ويثبت معناه دون النطق به). في مثل تعالى: (إن الله وصية من قبل وبعد).
- الأعداد المركبة من أحد عشر إلى تسعة عشر ، باستثناء (اثني عشر) حيث تم تعريب الجزء الأول وتم إنشاء الجزء الثاني.
- الأعلام مختومة مثل الكسبوة ، وقد قيل: إنها انعطاف مُعرَّب ، لا يجوز أن تتأرجح.
- الأسماء المؤنثة التي لها وزن مؤثر ، مثل كلمة “” في لغة الحجاز بشكل عام.
- اسم ينفي المفرد بين الجنسين ، تجاه: لا يوجد طالب في الفصل.
- علم المفرد المتصل ، نحو: يا محمد.
- الاسم الذي يقصده النداء نحو: يا رجل. والأنواع الثلاثة الأخيرة تتشكل من أعراض تختفي مع اختفاء السبب ، لذلك عندما لا تكون كلمة (الطالب) اسما لـ (لا ، مما ينفي الجنس). ثم يتم تعريبها ، وكذلك البقية.
الطالب الذي برع مع الاسم البناء في المثال السابق هو
الطالب الذي يتفوق في عشيقة الاسم المشكل في المثال السابق هو من وصياغته: اسم متصل يتكون مكان صفة اسمية للطالب. التفوق: فعل في صيغة الماضي يعتمد على الفتح وموضوعه هو ضمير مخفي يعتبر تقديرًا له.
يقودنا هذا إلى نهاية المقال ، حيث أجبنا على سؤال حول الطالب الذي تجاوز اسم المحبوب المشكل في المثال السابق ، وتعرفنا أيضًا على الأسماء المكونة وموقعها في الانقلاب.