جدول ال فكرة
ما الذي أعرفه ماذا أريد أن أعرف ما الذي تعلمته من أهم استراتيجيات التعلم في المناهج ، وهي تعتمد بشكل أساسي على تعليم الطلاب الطريقة الصحيحة والمناسبة لتحقيق نظرية التعلم الذاتي ، وهي النظرية المهمة التي يسعى التلميذ لاكتساب المزيد من الخبرة والمهارات التربوية المهمة من خلال الاعتماد بشكل مباشر على نفسه ، وهذا يأتي مع إمكانية أن يطلب أحيانًا من المعلم المساعدة في الأمور التي يصعب عليه فهمها أو استيعابها بشكل عام.
استراتيجيات التعلم الذاتي
تشير استراتيجيات التعلم إلى تلك الأنظمة والأساليب المهمة المستخدمة في العملية التعليمية والتي تعتمد بشكل أساسي على كيفية حصول الطلاب على المعلومات ، باستخدام جميع المهارات والخبرات المتميزة التي لديهم في العمل المستقل للوصول إلى جميع البيانات اللازمة.
ربما يكون أحد أهم الأشياء التي تميز هذه الاستراتيجيات التعليمية حقًا هو اعتمادها في المقام الأول على المتعلم وليس المعلم. عندما يحاول الطلاب فعليًا الحصول على المعلومات والمعرفة بأنفسهم وبشكل مستقل ، فإنهم عالقون إلى الأبد في ذاكرتهم وهذا بسبب ، أن يبذلوا المزيد من الجهد والوقت لاكتسابها ، وهذا على العكس ، إذا طلبوا على الفور مساعدة المعلم ، فلن يشعروا حقًا بقيمة وأهمية المعرفة ، لأن كل ما يأتي بسهولة هو أيضًا سهل.
راجع أيضًا: شرح استراتيجيات التعلم النشط الجديدة
ماذا أعرف ، ماذا أريد أن أعرف ، ما الذي تعلمته
تعتبر هذه الإستراتيجية من أهم إستراتيجيات التعليم المستمر التي تركز بشكل أساسي على المتعلم ضمن الوضع التعليمي بدلاً من الاعتماد على المعلم ، مما يجعل هذه الإستراتيجية واحدة من أكثر الخيارات مثالية ومناسبة لهؤلاء الطلاب الذين يحققون يريدون المعرفة والمعلومات من خلال الاعتماد بشكل أساسي على الخبرات والمهارات التي لديهم ، مع القدرة على طلب المساعدة والدعم من أي مصدر خارجي ، سواء كان المعلم أو غيره.
التطبيقات ، التي تشبه إلى حد بعيد فكرة الواجب المنزلي ، مصنفة كواحدة من أكثر الاستراتيجيات شهرة والتي تركز على المعلم بدلاً من المتعلم.[1]
لذلك ، في الختام ، لقد بحثت هذه المقالة بالفعل في الحديث عن الإستراتيجية ، وماذا أعرف ، وماذا أريد أن أعرف ، وما الذي تعلمته بالتفصيل ، بعد أن تم إعلامي وتعليم في البداية حول طبيعة ومفهوم الذات -استراتيجيات التعليم.