جدول المحتويات
ما هي مواد التعليم العام Gymnasium 1444؟ تسعى وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية جاهدة لمواصلة تطوير العملية التعليمية وتحسينها وتولي اهتمامًا خاصًا للتعليم الثانوي. يقدم أفضل المناهج وأقوى الممارسات المنهجية بما يتماشى مع التطورات العالمية في المعرفة والعلوم والتكنولوجيا.
ما هو نظام المسار الثانوي؟
من أجل تحقيق المتطلبات الرئيسية لرؤية المملكة العربية السعودية (2030) ، والتي تعتبر نظام التعليم أحد الركائز الأساسية لعملية التنمية والتنمية الشاملة والمستدامة في المملكة ، فإن المجالات ذات الأولوية للوزارة التعليم هو تلبية متطلبات هذه الرؤية التي يتعين تحقيقها من خلال تطوير التعليم الثانوي من خلال نظام التعليم الثانوي الجديد ، والذي يوفر البدائل والفرص للطالب ؛ اختيار مسار يناسب ميوله وقدراته ويزوده بمهارات وكفاءات حديثة تساعده على الاستعداد للحياة.
انظر ايضا: المدارس العسكرية لخريجي الثانوية العامة في المملكة العربية السعودية
تصنيف المسارات الثانوية 1444
نظام Pathways في عام 1444 هـ في مدرسة ثانوية في المملكة العربية السعودية ينقل الطالب من متلقي المعرفة إلى طالب مشارك وطالب معرفة لإعدادهم للحياة والمشاركة بكفاءة في سوق العمل ، وفقًا لوزارة التربية والتعليم السعودية ، لديه خمسة مسارات رئيسية لـ اختيار الطالب حسب ميوله وقدراته وهي:
- الطريق العام.
- شهادة في علوم وهندسة الكمبيوتر.
- طريق الصحة والحياة.
- درجة في إدارة الأعمال.
- بطريقة شرعية.
انظر ايضا: التقويم الأكاديمي للجامعة التقنية
المسار العام في المرحلة الثانوية 1444
المسار العام في المرحلة الثانوية 1444 هو أحد مسارات التعليم الثانوي الجديد الذي يهدف إلى غرس المعرفة والمهارات لدى الطالب وموقف إيجابي ورغبة في تخصصات جديدة تتعلق بالعلوم الإنسانية والقانون والعلوم التطبيقية والطبيعية. التي تعزز التكامل العلمي بين المجالين العلمي والإنساني.
انظر ايضا: احسب المعدل التراكمي الثانوي لتحديد النسبة المئوية
ما هي مواد التعليم العام في المرحلة الثانوية 1444؟
تبدأ المسارات في المدرسة الثانوية السعودية بالسنة المشتركة الأولى ، حيث يدرس الطالب مواد متنوعة تشمل العلوم والإنسانيات (إعداد عام) ، تليها سنتان تخصصيتان (العلوم التطبيقية أو الشريعة والإنسانية) ، يدخل فيها الطالب حسب حسب ميوله وقدراته والمواد الدراسية مقسمة (32 مادة) حسب نظام الدراسة العام الجديد فهي مقسمة إلى أربعة أقسام رئيسية:[1]
- المواد العامة المشتركة لجميع المسارات ، مثل:
- موضوع اللغة العربية.
- موضوع الدراسات الإسلامية.
- مادة العلوم البيئية.
- الموضوعات المتخصصة التي يشترك فيها مساران أو أكثر ، مثل:
- الموضوع القانوني: دراسات في المسار الشرعي وفي مسار إدارة الأعمال.
- مواد البناء: يدرس في مجالات الصحة والحياة وعلوم الحاسب والهندسة.
- موضوعات متخصصة لكل مسار ، مثل:
- موضوع الأمن السيبراني: تدرس فقط في تخصص علوم الكمبيوتر والهندسة.
- مواد لأنظمة جسم الإنسان: يتم تدريس الصحة والسيرة الذاتية فقط.
- الموضوعات داخل المجال الاختياري ، على سبيل المثال
- مادة التفكير النقدي.
- مواضيع أخرى تهدف إلى تنمية مهاراتهم في خبرات العمل التي تقع ضمن اهتماماتهم.
انظر ايضا: نظام التعليم الثانوي الجديد عام 1444 في المملكة العربية السعودية
شروط النجاح في جمنازيوم التعليم العام 1444
وضعت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية ثلاثة متطلبات رئيسية لنجاح الطلاب في نظام مسار المدارس الثانوية لعام 1444 هـ ، وهي كالتالي:
- أن يكون الطالب ناجحًا في جميع المواد ويعمل على مشروعه النهائي ويكمل الساعات المطلوبة من العمل التطوعي.
- في التعليم الثانوي ، يعتبر الطالب ناجحًا إذا حصل على 50 من مجموع النقاط في كل مادة وفقًا للمعايير التالية:
- يجب أن يحقق الطالب 20٪ على الأقل من علامة الامتحان النهائي والتي تعادل ثماني درجات.
- يمكن للطالب التقدم للامتحان الثاني في الفصل الدراسي الثاني إذا رسب في امتحان الفصل الدراسي الأول.
- في حال عدم اجتياز الامتحان الثاني في الفصل الدراسي الثاني ، يبدأ الامتحان الفاشل في بداية العام الدراسي الجديد.
- يتم الحفاظ على درجات الطالب في مهام الأداء والمشاركة والتفاعل في الأنشطة عند إجراء اختبار الجولة الثانية والتعثر ، على النحو التالي:
- درجة الاختبار النهائية للأفراد الجانحين هي 60.
- يتغير التقدير العام فقط في بعض المقررات الدراسية التي تتطلب تقييمًا خاصًا لتوزيع الدرجات.
- إذا رسب الطالب في نصف مواد الثانوية العامة فعليه إعادة السنة كاملة.
انظر ايضا: موقع وزارة التربية والتعليم ، نتائج امتحانات الثانوية العامة 2023 الكويت
أهداف المقرر العام في المرحلة الثانوية 1444
يوفر نظام التعليم الثانوي تعليماً ثانوياً متجدداً وممتازاً وفق متطلبات المنافسة العالمية ويهدف إلى تحقيق الأهداف التالية:
- أن نرسل للمجتمع السعودي طالبًا متعلمًا يتحمل المسؤولية وقادرًا على مواصلة تعليمه الجامعي.
- التفاعل بكفاءة مع المتغيرات والتطورات العالمية.
- تعزيز القيم الدينية والالتزام بالثقافة الوطنية.
- التنوع في التعليم وانفتاح الطلاب على قدراتهم وميولهم واهتماماتهم.
- توفير بيئة تعليمية جذابة وتفاعلية.
- التطوير المستمر لأنظمة ومناهج التعليم.
- رفع كفاءة نظام التعليم الثانوي بما يتوافق مع متطلبات التميز واحتياجات سوق العمل.
انظر ايضا: رابط نظام نور برقم الهوية فقط ، ثانوي NoorResult
عدد الفصول في مدرسة القواعد العامة 1444
يوفر نظام التحديث والتطوير في التعليم الثانوي وفقًا لنظام Pathways إعادة تنظيم الفصول إلى 32 فصلًا للنظام وجهاً لوجه و 12 فصلًا للتدريس من خلال الوسائط التقنية (التعلم عن بعد) مع احترام الحضور في المدرسة.
انظر ايضا: المواد الدراسية لبرنامج درجة علوم الحاسب وهندسة الثانوية العامة 1444
ضوابط التعليم الثانوي العام 1444
اعتمدت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية مجموعة من التوجيهات المعتمدة في بداية العام الدراسي 1444-1444 هـ ، ليتم تطبيقها في جميع المدارس الثانوية الحكومية والخاصة والخاصة لضمان مخرجات العملية التعليمية. وفق رؤية المملكة 2030 وربط المخرجات التعليمية بدليل احتياجات سوق العمل بصيغة PDF على النحو التالي:
- إرشادات للتعليم الثانوي العام: دليل قادة المدارس مباشرة من هنا.
- إرشادات للتعليم الثانوي العام: دليل المنسق المباشر “هنا”.
انظر ايضا: الفرق بين الدورات والمسارات
دورة العام في التعليم الثانوي 1444 تويتر
يمكن متابعة كل ما يتعلق بالمستويات الثانوية الجديدة مباشرة من خلال موقع وزارة التربية والتعليم عبر منصة الوزارة على تويتر باستخدام الرابط أدناه.من هناكما يمكن التعرف على خطة الوزارة لتحسين العملية التعليمية وتطوير الممارسات التعليمية لتلبية متطلبات رؤية المملكة (2030) ومتابعة أي شيء جديد بشأن التعليم الثانوي سيبدأ العام المقبل.
انظر ايضا: ما هو نظام القطارات الجديد في السعودية وما هي اختصاصاته؟
أخيرًا ، أوضحنا لك ذلك ما هي مواد التعليم العام في المرحلة الثانوية 1444؟ ذكرنا الأهداف الإستراتيجية للمدرسة الثانوية الجديدة والثانوية الجديدة وتحدثنا عن مزايا نظام التعليم العام في المدرسة الثانوية الجديدة.