في موقع اقرأ يمكنك العثور على جمل بها تعجب وأمثلة على طريقة التعجب القياسية وأمثلة على طريقة التعجب الصوتي وأشكال التعجب الصوتي وطريقة التعجب غير المباشرة وتمارين على طريقة التعجب مع الرد وطريقة التعجب واحدة من نقاط الأساليب اللغوية والبلاغية في اللغة العربية، التي تحمل معاني ودلالات متعددة، تدل على خصوصية شيء ما بجودة تثير الإعجاب والدهشة، ويعتمد المتكلم على ذلك للتعبير عن اندهاشه وتقديره لصفة الشيء .
الجمل التي تحتوي على علامات التعجب
طريقة التعجب هي طريقة يعبر بها المتكلم عن اندهاشه وتقديره لصفة ما في شيء ما. فيما يلي الجمل التي تحتوي على علامات التعجب:
الجمل التي تحتوي على علامات التعجب
- ما أطيب العلم وما أكرم صاحبه الإيمان.
- يا لها من حديقة جميلة.
- كونوا كرماء مع رجال شعبنا ودافعوا بكل تواضع عن عزمهم.
- ما أعظم شعبنا وما أروعهم عندما يشاركون.
أمثلة على علامات التعجب القياسية
يستخدم العرب صيغتين من التعجب في الاستخدام المعياري، وهما باستمرار، وهم (ما أفعله) و (أفعل به)، واستقراء كلام العرب يبين لنا أنهم لا يشكلون هذين الصيغتين من كل الفعل في اللغة العربية، لأن هذا الفعل يحتاج إلى سبعة شروط:
- فعل مشروط (عكسه: فعل ملموس مثل ليس).
- فعل متغير (العكس: فعل غير متمايز، مثل كامات وفني).
- – الفعل التام (عكسه: الفعل الناقص، مثل “سوف”).
- الفعل المبني للمجهول (العكس: الفعل المبني للمجهول كرمي).
- الفعل المثبت (ضده: الفعل المنفي، مثل: «لم ينافق»).
- فعل ثلاثي (عكسه: فعل غير ثلاثي، مثل “تعافى”).
- الوصف لا يأتي من الفعل على صيغة أفال مؤنثه فعال (العكس: الوصف يأتي من الفعل على صيغة أفال مؤنثه فعال مثل أعرج) ). ‘. والوصف من هذا هو “عرج”، “عراجا”).
أمثلة على أسلوب التعجب الصوتي
تتضمن الأمثلة الرئيسية لطريقة التعجب السمعي ما يلي:
- الآية القرآنية: قال الله تعالى: “وكيف لا تؤمنون بالله وكنت أمواتاً فأحياكم؟”، ويعتبر هذا من قبيل التعجب عند استخدام أداة الاستفهام: “كيف”.
- وسبحان الله لا يمس المسلم مكروه.
- يا جمال الفتاة، يا عظمة الإسلام، يا جمال البحر الصافي، هذه الجمل عبارة عن علامات تعجب بأداة النداء “يا”.
علامات التعجب الصوتية
أشكال التعجب الصوتي:
- يالك: ودعوات أخرى يقصد بها الإبهار، مثل: “ما أجمل الطبيعة”.
- سبحان الله: يقترن بذلك سياق يدل على أنه تعجب، مثل: سبحان الله! يطلبون الصفات المحمودة، ويأتون معهم بالقبح.
- ومن العجب مثلاً: «عجباً لمن يسمي القصد بخلاً وإسرافاً كرماً».
- السؤال: المقصود الدهشة لقول الله تعالى: (وكيف لا تؤمنون بالله وكنتم أمواتاً فأحياكم)؟
طريقة التعجب غير المباشر
وإليك كيف تتفاجأ بشكل غير مباشر بالأفعال التي لا تحقق الشروط الثمانية:
أولاً: إذا كان الفعل جامداً أو غير قابل للتغيير، فلا ينتج عنه تعجب. أما إذا كان الفعل مكوناً من ثلاثة أحرف، مثل: “انتصار”، أو كان وصفه بصيغة “أف”، و”ل” بصيغة المؤنث، مثل:
- أحور: حوراء. نأتي بفعل مستوفٍ للشروط، ويناسب ما نريد أن نتعجب منه، مثل: أقوى وأضعف، أو أفضل وأقبح، أو أكبر وأصغر، أو شيء من هذه المعاني مسبوقة بالصفة التعجبية، ثم نأتي به مصدر الفعل الإضافي المكون من ثلاثة أحرف أو الذي بصيغة afāl وهو مؤنث ونضعه بعد الفعل الذي جئنا به،
نضع صيغة المصدر في حالة النصب بعد ما أفعله، ونضعه في صيغة المضاف مع الباء بعد (هذا ما أفعله به). لذلك نقول:
- ما أجمل انتصار الحق.
- أنا أجمل من خلال انتصار الحقيقة.
- كم هي جميلة العين .
- اجمل بحر العين .
أما إذا كان الفعل منفياً مثل مثلاً faz، فهي تعجبية بطريقة غير مباشرة، وذلك بإنشاء فعل متوافر للشروط، ومناسب لما نريده بالطريقة السابقة، والتي تسبقها تعجبية “ماذا”. وبعد ذلك نضع الفعل المنفي الذي يسبقه “ذلك” في صيغة المصدر.
- نقول: ما أجمل أن لا يفوز من لا يستحق الفوز.
- من الأفضل ألا يفوز من لا يستحق الفوز.
إذا كان الفعل مجهول المصدر، مثل (كشف)، نأخذ صيغة التعجب من الفعل المناسب – كما ذكرنا – وبعد الصيغة نسبق الفعل المجهول الفاعل بـ (ما هو المصدر).
- وعندما نتعجب بشكل غير مباشر من إفشاء سر ما، نقول: ما أسرع ما انكشف السر، ما أسرع ما انكشف السر.
وإذا كان الفعل ناقصا – ناقصا – مثل (ما) نضع إسمه بعد صيغة التعجب التي نأخذها من فعل آخر محقق الشروط. نقول:
- كم مرة ضاع الكذب.
- زيادة عدد الأكاذيب.
تمارين علامة التعجب مع الإجابات
أمثلة على تمارين نمط علامة التعجب مع الإجابات:
املأ الفراغ بأفعال التعجب المختلفة المناسبة وطابقها مع النموذج.
- ويا له من جبان حتى يرى ويسمع معجزات الشجعان.
- وما عدم القدرة على من يقدر عليها؟
- ——— -أليس الطبيب قادمًا؟
- ———- بالعلم.
هل الجملتان التاليتان تدخلان في أسلوب التعجب؟
- ما مدى قبح النبيذ؟
- ما أجمل السلام .
اشرح طبيعة “ماذا” أدناه وتحليل ما يلي.
- ما أطيب زيد.
- ما أطيب زيد.
- ما مدى جودة زيد؟
تفاجأ بما ورد في الجمل المفيدة.
- الطالب المهمل لم يتذكر دروسه.
- الطالب الذي لم يذهب إلى مكتبة المدرسة.
- الرجل الذي لا يكرم ضيفه.
- رجل يكرم ضيفه.
- الطفل الذي ترك أمه بالنار.
- عالم يحفظ الكثير من النصوص والأدلة.
كون جملتين بالمحتوى التالي:
- طريقة تعجب تأخذ شكل النداء.
- طريقة التعجب على شكل سؤال.
وتفاجأ بما يلي وأوضح طريقة التعجب المستخدمة:
- النصيحة مطلوبة.
- ينفق المال في الأعمال الخيرية.
- احترم الكبير.
- اللاعب ماهر .
- افتح الصندوق.