يقدم لكم موقع اقرأ التمارين الأكثر فعالية على المفعول به المباشر “لذاته”، تمارين على المفعول به المباشر “لذاته” للصف الخامس، شروط حالة النصب للمفعول المباشر “الانتماء” ومفيدة الجمل على الكائن المباشر “الانتماء”. ، أمثلة على المفعول به المباشر من القرآن الكريم، وأمثلة على المفعول به المباشر مع الإعراب، المفعول به المباشر لذاته وهو اسم مذكور بعد الفعل لذاته لشرح السبب. مثل: (وقف الجندي من الرهبة من الآمر).
التمارين التي تناسبه
ستجد أدناه تمارين متنوعة لاكتشاف الكائن المعني واستخراجه وتحليله:
تمارين للعمل له
استخدم كل من الأسماء التالية كمفعول به في جملة مفيدة:
- الإخلاص – الامتنان – اللطف – التقدير – الحب – الاحترام – الخوف – الأمل.
استخدم كل كلمة من الكلمات التالية كفاعل في جملة مفيدة:
- الانضباط – الرجاء – الحب – الخوف من البرد – تلطيف الهواء
أذكر شرط وتنظيم التأثير الذي يعطى له كما يلي:
- “ولا تقتلوا أولادكم خشية إملاق” سورة الإسراء الآية 31.
- سافرت برغبة في المعرفة
أكمل الجمل التالية بالصفة المناسبة:
- أنا أقف إلى جانب والدي…
- يجد العامل…
- الناس يشفقون على الفقراء..
- المعلم يكافئ الطالب بالشهرة…
التعبير الذي تحته خط هو كما يلي:
- قال المتنبي: ومن قضى الساعات في جمع ماله* خوفا من الفقر فالذي فعله هو الفقر
أعرب عما يلي:
- حذروا الموت يجعلون أصابعهم في آذانهم من البرق – سورة البقرة، الآية 19 –
تمارين الكائن المباشر للصف الخامس
نماذج تمارين حول الموضوع للصف الخامس:
“سعدت جداً بنجاح صديقي.” “سعدت جداً بنجاح صديقي” ما هو التحليل النحوي لكلمة “متعة” في الجملتين السابقتين؟
- كائن من أجل التمييز.
- ب- التمييز بديلاً عن المفعول المطلق.
- C هو كائن، كائن لذلك.
- D هو بديل للكائن المطلق، وهو كائن في حد ذاته.
أدخل كائنًا في كل جملة من الجمل التالية:
- أطعت والدي (……).
- وقفت للمعلم (……).
- ابتعدت عن الحفرة (……).
- شعرت بالأسف على الصغير (…).
- أعطيت الفقير خبزا (……).
- مشيت (………) لأرتاح.
- لقد كنت حذرا في كلامي (………….).
أجب عن الأسئلة التالية بجمل كاملة، بحيث تحتوي كل جملة على مفعول به واحد:
- لماذا لا تقترب من الثعبان؟
- لماذا تعبد الله عز وجل؟
- لم تدرس بجد؟
- لماذا يهتم الآباء بتربية أبنائهم؟
- لماذا تفعل أشياء جيدة للآخرين؟
متطلبات الدخول حيز التنفيذ
ويشترط لتطبيق التأثير عدة شروط وهي:
- كن مصدرا.
- أن موضوعه وفاعل الفعل المبرر واحد، أي أن موضوع الفعل ومفعوله واحد.
- يجب أن تأتي من القلب وليس لها أي معنى حسي.
- يجب أن يكون هناك سبب لتنفيذ الإجراء، أي يمكنك أن تسأل “لماذا”، على سبيل المثال. ب. “لماذا أتيت؟” جئت برغبة في المعرفة.
- يجب أن يكون زمنه وزمن الفعل المبرر واحداً، أي أن يكون زمن الفعل وزمن المصدر واحداً، أي أن الفعل يقع في وقت معين من المصدر أو في بدايته أو في النهاية كما أنا لحب العلم جاء.
عبارات مفيدة تعتمد على الكائن المقصود منها
وفيما يلي مجموعة من الجمل المفيدة المبنية على المفعول به المباشر:
- ومن باب الرغبة في المكافأة، ساعد أحمد رجلاً أعمى في عبور الشارع.
- أعطى المعلم دروسه بعناية وإخلاص في مهنته.
- وقاوم الجنود العدو دفاعاً عن وطنهم.
- درس الطالب حباً للعلم .
- يسعى الطالب إلى التفوق. فالابن يحسن إلى والديه ويجتهد في مرضاة الله.
- تبرع الرجل بماله للجمعيات الخيرية لأنه أراد المساعدة.
- وأدى الرجل زكاة ماله لأداء واجبه الديني.
- فالمؤمن يحافظ على صلاته خوفاً من الله وطلباً لرضاه.
أمثلة على الأثر لذاته من القرآن الكريم
أمثلة على التأثير لذاته من القرآن الكريم:
- يجعلون أصابعهم في آذانهم من البرق حذر الموت» (البقرة 19).
- “ولا تقتلوا أولادكم خشية إملاق” (الإسراء 31).
- “إن كثيراً من أهل الكتاب يريدون أن يردوكم من بعد إيمانكم كفاراً” (البقرة: 109).
- وما تنفقون إلا ابتغاء وجه الله» (البقرة: 272).
أمثلة على الكائن نفسه مع التحليل
أمثلة على الكائن في حد ذاته وتحليلها.
نحن نتعامل بقسوة مع الفاسدين لأننا نريد إصلاحهم.
- نقسو: فعل مضارع في حالة رفع، وعلامة الرفع ضمة مفروضة.
- وأما الفاسد: في حرف الجر الفاسد اسم في محل جر وعلامة الجر الياء لأنه جمع مذكر صحيح.
- الرغبة: مفعول به النصب، وعلامة النصب الفتحة الظاهرة.
- وهي في الإصلاح: (في) حرف جر، (الإصلاح) اسم في محل جر، وعلامة الجر كسرة، (هي) ضمير متصل في محل جر.
أقوم بواجباتي خوفاً من الفشل.
- أقف: فعل مضارع في حالة رفع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
- بمهامي: (با) حرف جر، و(واجب) اسم مضاف بعد الباء وعلامة جر الكسرة، و(يا) ضمير متصل مبني في محل جر.
- الخوف: مفعول به محل النصب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
- خطأ: مضاف إلى مضاف، وعلامة الجر هي الكسرة الظاهرة.
ركض طارق خوفاً من الذئب.
- ران : فعل ماضي مبني على الفتح .
- طارق: مفعول به، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
- الخوف: المفعول به في حالة النصب، وعلامة النصب الفتحة الظاهرة.
- من: حرف جر مدمج.
- الذئب: اسم في محل نصب، وعلامة الجر هي الكسرة الظاهرة.