يقدم لكم موقع اقرأ في هذا المقال تقريرا عن الاختبار ومفهوم الاختبار وأنواع الاختبارات وخصائص الاختبار الجيد وخطوات إجراء الاختبار الجيد وأهداف الاختبارات ونصائح للاستعداد للاختبارات بأنواعها الاختبار واحد من الأساليب المهمة لقياس وتقييم قدرات الطلاب وتحديد مستوى التحصيل الذي حققوه. ومن ناحية أخرى، فهي تساعد على تحديد مدى تحقيق الأهداف السلوكية أو المخرجات التعليمية المطلوبة والأنشطة التربوية التي يقوم بها المعلم، كما أنها تساهم في رفع مستوى تحصيل الطلاب. ولذلك فمن الضروري أن توفر هذه الاختبارات كفاءة عالية في عملية القياس والتقويم، ويمكن تحقيق هذه الكفاءة من خلال إعداد اختبارات نموذجية وصحيحة. وفيما يلي نعرض لكم تقريراً عن الاختبارات، تابعونا.
تقرير الاختبار
تقرير الاختبار
تعتبر الاختبارات إحدى الوسائل المهمة لقياس وتقييم قدرات الطلاب وتحديد مستوى أدائهم. ومن ناحية أخرى، فإنها تساعد في معرفة مدى تحقيق الأهداف السلوكية أو النتائج التعليمية المطلوبة. كما تساعد الأنشطة التعليمية التي يقوم بها المعلم على رفع مستوى أداء الطلاب. ولهذا فمن الضروري أن تتميز هذه الاختبارات بكفاءة عالية في عملية القياس والتقييم، ويمكن تحقيق هذه الكفاءة من خلال إعداد النماذج والاختبارات الصحيحة.
اختبار المفهوم
وكان مفهوم الاختبار مختلفا في الماضي عنه في التعليم الحديث. كان يعني الخوف والقلق والتوتر لدى الطلاب لأن الجو المدرسي والعائلي جعلهم يشعرون بأنها اللحظات الحاسمة التي يتوقف عليها النجاح أو الفشل. ولهذا السبب مر الطلاب بفترة الامتحانات ووجدوا أنفسهم في أصعب الأوقات. حالتهم النفسية، ولكن في الآونة الأخيرة أولت جميع المؤسسات التربوية والتعليمية أهمية لتغيير مفهومها نحو الأفضل بحيث تواكب التطور الثقافي المستمر، والتقدم العلمي والتقني الكبير القائم على تحقيق نتائج تعليمية ناجحة، بحيث أصبح الاختبار أصبح يعرف بأنه مقياس وتقييم لجميع الأعمال التي يقوم بها المعلم لتقييم مستوى تحصيل الطلاب ومدى فهمهم لما يتعلمونه وفهمهم للموضوعات التي درسوها، وهي وسيلة أساسية التي تساعد على تحقيق الأهداف التعليمية المرجوة للمقرر كما أنها قوة فعالة تكشف عن فعالية الأساليب والأساليب والدروس المتبعة والمناهج والكتب المدرسية.
أنواع الاختبارات
هناك العديد من أنواع الاختبارات التي يمكن أن تجريها المؤسسة للأشخاص الذين يجرون الاختبار في موضوع معين. تختلف هذه الاختبارات وفقًا للمتطلبات والإعدادات المعنية. وفيما يلي أهم هذه الأنواع:
الامتحانات المقالية
تعتبر الاختبارات المقالية من أكثر أنواع الاختبارات شيوعًا. وهي اختبارات يمكن الإجابة عليها بالشرح الشامل، أو بالحل التفصيلي إذا كان الاختبار رياضياً. يمكن أن يتراوح طول الإجابة من فقرتين إلى عدة صفحات.
لا يسمح باستخدام الكتب أو الملاحظات في هذا النوع من الاختبارات، فهي لا تختبر الفهم فقط، بل تختبر أيضًا قوة الذاكرة ومستوى الإبداع.
الامتحانات العملية
تتضمن الاختبارات العلمية مهمة محددة أو أكثر. ويجب على المتقدم للاختبار إكمال هذه المهام بطريقة عملية تتضمن منهجية محددة وملاحظة دقيقة وجدولة مناسبة.
يختبر هذا النوع من الاختبارات المهارات والتقنيات العملية لمقدم الطلب ويستخدم عادةً في المواد المخبرية والسريرية والميدانية والاحتفالية.
الاختبارات الموضوعية (الاختيار من متعدد)
تتكون الاختبارات الموضوعية من أسئلة مقدمة مع اختيارات متعددة. إحدى هذه الإجابات صحيحة والإجابات المتبقية غير صحيحة. ولذلك، يقوم المتقدم للاختبار باختيار الإجابة عن طريق وضع علامة اختيار أو دائرة حول الإجابة الصحيحة.
تتطلب الإجابة على الاختبارات الموضوعية فهماً ومعرفة دقيقة للموضوع لأنها تختبر سرعة استرجاع المعلومات. كما أن الاختبارات الموضوعية تتطلب اختيار الإجابة الصحيحة دون الحاجة إلى توضيح سبب الاختيار.
الامتحانات الشفوية
الامتحانات الشفهية هي الأسئلة التي يتم طرحها شفويا على الممتحن. قد تتكون من تقديم بيانات معدة من الممتحن.
يختبر هذا النوع من الاختبارات قدرة المتقدم على التواصل الشفهي المباشر مع المفاهيم والنظريات والأفكار التقنية الأساسية، بالإضافة إلى مهارات الاتصال لديه.
امتحانات الكتاب المفتوح
تسمح اختبارات الكتاب المفتوح للمتقدمين بالرجوع إلى الكتاب والملاحظات والمواد المرجعية الأخرى أثناء الاختبار. ولذلك فإن الإجابة على أسئلتهم تتطلب استخدام الاستدلال والأدلة وربط المعلومات بالتطبيقات والشرح التفصيلي.
يختبر هذا النوع من الاختبارات مدى الفهم النظري للمتقدم وتطبيق المعرفة ولا يركز على اختبار الذاكرة.
امتحانات دراسة الحالة
تتضمن اختبارات دراسة الحالة أسئلة حول سيناريو محدد وملف الحالة ومعلومات المريض ورسم بياني وجداول وطرق أخرى تشرح حالة معينة بالتفصيل. ويطلب من المتقدم للاختبار الإجابة على مجموعة من الأسئلة بعد فهم الحالة أو عرضها. قم بتفسيرها أو قم ببعض التحليلات.
يختبر هذا النوع من الاختبارات مهارات حل المشكلات لدى مقدم الطلب، ومهارات التفكير النقدي، والقدرة على تطبيق المعرفة في المواقف العملية.
اختبارات ذات إجابات قصيرة
تتكون اختبارات الإجابة القصيرة من عدد كبير من الأسئلة التي يجب على المتقدم للاختبار الإجابة عليها بجملة أو فقرة قصيرة أو حل لمشكلة معينة.
والأشياء التي يهدف هذا النوع من الاختبارات إلى قياسها قد تكون موجهة لاختبار الذاكرة، أو لاختبار معرفة المتقدم بالمفاهيم، أو مدى فهمه للمفاهيم، أو قدرته على الربط بين المفاهيم والمصطلحات المختلفة.
سأعطيك:
خصائص الاختبار الجيد
تحدد الخصائص الأساسية التالية خصائص الاختبار الجيد:
ثبات
والمقصود بالاستقرار هو بقاء الموقف تقريبًا أو على مدى فترة زمنية أطول. ويعني مفهوم ثبات الاختبار خلوه من الأخطاء غير المنتظمة التي تشوش عملية القياس وأيضا نتائج الاختبار إلى الحد الذي تتحقق فيه الخاصية المراد قياسها.
الموضوعية
ويقصد بالموضوعية أن تطبيق الاختبار أو تصحيحه أو أداة القياس المستخدمة وتفسير نتائجه لا يتأثر بالحكم الذاتي للمقيم في إجراءات التقييم الحالية، مما يعني أن درجة الشخص الذي إن إجراء الاختبار لا يعتمد على المقيم الذي يصحح عمله، ولا يعتمد على من يصححه، فالإجابة معدة ومحددة مسبقاً، ولا يوجد خلاف حولها، كما هو الحال مع الأسئلة الموضوعية، وقد يعتبر بعضهم الموضوعية جانبًا آخر من جوانب الاتساق.
الصدق
ولتحقيق الصدق، يأخذ المعلم في الاعتبار أنسب أساليب التقييم للتأكد من تحقيق الطالب لهدف تعليمي محدد. ولذلك فهو مهتم بالتأكد من صحة التقييم في الاختبار الذي يقوم بإنشائه، ويمكن القول بأن الاختبار الصحيح يكون متسقاً، ولا يصح القول بأن كل اختبار متسق يكون صحيحاً. لأن الصدق يتعلق بالنتائج الملموسة للتقييم، والتفسير الصحيح يساهم في ذلك.
خطوات الاختبار الجيد
- تحديد الغرض من الاختبار.
- إعداد مواد الاختبار.
- تطوير أسئلة الاختبار.
- ترتيب وتنظيم الأسئلة.
- صياغة تعليمات وإرشادات السؤال.
- تقديم الاختبار للمعلمين ذوي الخبرة.
- تعديل الاختبار إذا كان هناك تعليقات.
- تطبيق الاختبار على الفئة المطلوبة.
- إنشاء معيار للاختبار.
أهداف الاختبار
وانطلاقاً من مفهوم الاختبار المعاصر يمكن تحقيق عدد من الأهداف، نلخصها فيما يلي:
- قياس المستويات الأكاديمية للطلاب وإنجازاتهم وتحديد نقاط القوة والضعف لديهم.
- تقسيم الطلاب إلى مجموعات وقياس مدى تقدمهم في المادة.
- التنبؤ بأدائهم المستقبلي في الأعمال الموكلة إليهم.
- معرفة الفروق الفردية بين الطلاب سواء كانوا طلاباً متفوقين أو بطئي التعلم.
- تعزيز التعليم الواقعي ونقل الطلاب من صف إلى آخر ومنح الدرجات والشهادات.
- – معرفة مجالات التطوير المطلوبة للمناهج والبرامج والدورات.
نصائح للتحضير لجميع أنواع الامتحانات
يتطلب النجاح في جميع أنواع الاختبارات إعدادًا جيدًا. وفيما يلي بعض النصائح التي يمكنك اتباعها لتحقيق ذلك:
التخطيط الجيد لدراستك هو أحد أهم عوامل النجاح. ويتم ذلك من خلال وضع خطة للتعلم والالتزام بها، على أن يتضمن الجدول فترات راحة.
لكي تتمكن من اجتياز مرحلة الامتحانات بنجاح، من الضروري التخطيط لوقت دراستك مسبقًا، وبدء دراستك مبكرًا والتحضير والمتابعة المنتظمة للمواد الدراسية.
الطاقة الإيجابية تساهم في النجاح، والذعر والخوف يؤديان إلى عدم التركيز. ولذلك ينبغي تجنب المذاكرة في اللحظات الأخيرة والسهر لوقت متأخر.
- بيئة تعليمية مناسبة
يجب أن تكون بيئة التعلم خالية من المشتتات والمشتتات التي تضيع وقت التعلم. كما يجب أن تكون هادئة ومضاءة جيدًا وجيدة التهوية.
- التواصل مع الآخرين
يمكن تحقيق فهم أعمق لمختلف المواضيع من خلال دروس فردية إضافية، حيث يمكن للمرء التفاعل مع الطلاب الآخرين وتبادل الأفكار، أو الاستفادة من موارد المكان الأكاديمي، بما في ذلك المعلمين والمتخصصين.