على موقع اقرأ يمكنك العثور على كتيبات حول خصائص النمو في المرحلة المتوسطة، وخصائص النمو الحسي في المرحلة المتوسطة، وخصائص النمو الحركي في المرحلة المتوسطة، وخصائص النمو في المرحلة المتوسطة والثانوية، وخصائص النمو في المرحلة الابتدائية، وخصائص النمو في المرحلة الابتدائية pdf. كل مرحلة عمرية لها مميزاتها الخاصة. خصائص نمو مختلفة تميزه عن بقية المراحل العمرية، وتعتبر المرحلة المتوسطة أهم مرحلة في حياة الطفل. نقدم لك كتيبات خصائص النمو في المدرسة المتوسطة لمعرفة المزيد حول أنواع وخصائص النمو في المدرسة المتوسطة. نأمل أن تنال إعجابكم.
كتيبات عن خصائص النمو في منتصف المرحلة
تبدأ المرحلة المتوسطة مع معاناة بعض الأمهات من التغيرات الكثيرة التي طرأت على أطفالهن وعدم قدرتهم على التأقلم معها. وتبين أنها مختلفة تماماً عما كانت عليه في السنوات السابقة، ولهذا اخترنا لكم موضوع كتيبات عن ملامح مرحلة النمو المتوسطة لتعريف الأمهات بهذه الفئة العمرية.
كتيبات سمات النمو في منتصف المرحلة 1 كتيبات سمات النمو في منتصف المرحلة 2 كتيبات سمات النمو في منتصف المرحلة 3 كتيبات سمات النمو في منتصف المرحلة 4 كتيبات سمات النمو المتوسطة 5
خصائص التطور الحسي في المرحلة المتوسطة
المستوى المتوسط هو مستوى تعليمي منفصل يتبع المرحلة الابتدائية ويسبق المرحلة الثانوية. ويدخلها المتعلم في سن الثانية عشرة وبذلك تتوافق مع الخصائص النفسية والجسدية للطالب في بداية المراهقة. وإليكم مميزات التطور الحسي للمرحلة المتوسطة.
- التطور الحسي: يستطيع الطفل في هذه المرحلة القراءة والكتابة وبالتالي يتطور الإدراك الحسي مقارنة بالمراحل السابقة. يستطيع الطفل وصف المكان والزمان ومعرفة الفصول والأيام والأسابيع وألوان وحروف الأبجدية وكذلك حاسة الشم متطورة جداً ويتميز الطفل في هذه المرحلة بقدرته على وصف الأشياء بدقة.
- ولذلك في هذه المرحلة يتوسع ويزداد إدراك الطفل الحسي، ويزداد إدراكه وعلاقته بالأرقام والألوان والحروف، ويستطيع معرفة الأشهر والفصول والأسابيع، ويتكيف إدراكه البصري مع حركة يده، بحيث يستطيع التحكم في الأشياء، ويظهر النضج الجسدي والبصري والسمعي واللمسي في جميع أفعاله.
- بالإضافة إلى انفعالات المراهقين في هذه المرحلة وردود أفعالهم تجاه المثيرات المحيطة بهم. وتتركز مظاهر النمو الانفعالي في ما يلي: الاختلافات في معدلات النمو يمكن أن تجعل المراهق شديد الحساسية. التقلبات العاطفية في سلوك المراهقين لأنهم يتصرفون أحياناً مثل البالغين وأحياناً مثل الأطفال.
- يسعى جاهداً إلى تطوير هوية ذاتية مستقلة وتحقيق الاستقلال العاطفي، معتقدًا أنه لا يحتاج إلى خدمات الكبار. في هذه المرحلة ليس من السهل التنبؤ بأفعاله. قلة الصبر والعناد والإصرار على الرأي من سمات المراهقين في هذه المرحلة. خيال واسع وخصب وتشابك في أحلام اليقظة.
ملامح التطور الحركي في المرحلة المتوسطة
تتميز المرحلة المتوسطة بعدد من السمات المهمة التي تعكس طبيعة النمو فيها، ومن بينها سمات التطور الحركي في المرحلة المتوسطة:
- يُفهم التطور الحركي في المرحلة المتوسطة على أنه مجموعة من الخصائص التي يزداد فيها النمو الحركي والجسدي في المرحلة المتوسطة، مما يؤدي إلى تأثر الجسم بعوامل النمو المتقدمة، ومن أهمها: زيادة الوزن وزيادة الوزن. الأفعال لها تأثير إيجابي على الصحة والقدرة على تحمل المرض بشكل أفضل. يهتم الطالب بتنمية مهاراته الرياضية من خلال المشاركة في الألعاب الرياضية المختلفة. وقد يزيد وزن الطالب بشكل مفاجئ أو قد يبقى وزنه ثابتا، مما يدل على وجود عامل وراثي مؤثر.
- لذلك، بالإضافة إلى تطور جميع عوامل النمو، فإن تطور نمو الجسم وزيادة الحركة في هذه المرحلة العمرية هو الذي يؤثر على جسم الفرد الذي يتأثر بهذه التغيرات. ومن أبرز علامات النمو الحركي ما يلي: زيادة الوزن، بالإضافة إلى الطول، مما له تأثير إيجابي على الصحة البدنية، إلا أن بعض الأشخاص قد يعانون من ثبات الوزن بسبب بعض العوامل الصحية أو الوراثية.
- تحسين صحة الجسم وتقوية جهاز المناعة حتى يصبح الفرد قادراً على مقاومة الأمراض بشكل أفضل مما كان عليه في مرحلة الطفولة. الاهتمام بتنمية المهارات الرياضية حيث يهتم الفرد في هذه المرحلة بالانضمام إلى الفرق الرياضية المختلفة وممارسة الأنشطة البدنية.
خصائص النمو للمرحلتين المتوسطة والثانوية
يعتمد منهج التعامل مع الطلاب في المواقف التعليمية على مجموعة من الأسس العلمية ومبادئ علم نفس النمو، مكتملة من خلال الدراسات والأبحاث النفسية حول طبيعة الفرد وخصائص نموه واحتياجاته وخصائصه النمائية من المرحلتين المتوسطة والثانوية وتشمل:
- النمو الجسدي والحركي: تستمر معدلات الزيادة في النمو الجسدي بشكل عام مع زيادة الطول والوزن، وتحسن الصحة العامة، وزيادة النضج والتحكم في المهارات المختلفة، ويصل النمو الجسدي عند الذكور إلى أقصى حد له عند سن 14 عاماً ويصل إلى 14 عاماً. طفرة، قد يكون هناك عدم تناسق بين أجزاء الجسم المختلفة
- إن مفهوم اللياقة البدنية له تأثير قوي على الصحة النفسية للطالب في هذه المرحلة، مما يدفعه إلى الاهتمام بالرياضة، خاصة تلك التي تحظى بشعبية كبيرة بين أقرانه. وهذا يمكن أن يؤدي إلى الميل إلى الإفراط في تناول الطعام في هذه المرحلة. وفي هذه المرحلة يصبح التنسيق الحركي أكثر توازناً، مما يسمح للطالب بممارسة مختلف أنواع الأنشطة الرياضية.
- النمو الاجتماعي: يمكن تلخيص الجوانب الرئيسية للنمو الاجتماعي في هذه المرحلة على النحو التالي: في هذه المرحلة، يحدث التطبيع الاجتماعي الفعلي، مما يؤدي إلى تشكيل معايير السلوك. يميل الطالب إلى الاتصال الشخصي والمشاركة في الأنشطة المختلفة. يميل الطالب إلى الاهتمام والاهتمام بالمظهر والأناقة.
- ويميل الطالب إلى الاستقلال الاجتماعي، وخاصة داخل الأسرة، لمواكبة المجموعة والرغبة في تأكيد الذات. البحث عن قدوة، وتنمية القدرة على فهم ومناقشة القضايا الاجتماعية، والحساسية تجاه النقد، والميل إلى الجدال مع الكبار. ظهور الشعور بالمسؤولية الاجتماعية.
السمات النمائية للمرحلة الابتدائية
يختلف الأطفال في عدة جوانب، مثل: ب. الشخصية والاهتمامات والقدرات، ولكن هناك عدد من خصائص النمو التي يشترك فيها الأطفال ضمن الفئة العمرية من 6 إلى 12 سنة، والتي تسمى الأولية، مع مراعاة اختلاف معدلات النمو من طفل إلى آخر. فيما يلي خصائص النمو في المدرسة الابتدائية.
السمات النمائية للمرحلة الابتدائية
- ويمكن تلخيص الجوانب الرئيسية للتطور الحركي في هذه المرحلة على النحو التالي: بسبب زيادة نمو العضلات الكبيرة والصغيرة، يزداد التحكم في جميع الحركات، وتزداد سرعة الحركة، ويتسارع اكتساب المهارات اللازمة لمختلف الألعاب.
- يميل الرجال نحو ألعاب المغامرة والاستكشاف بينما تميل النساء نحو الأعمال المنزلية والحرف اليدوية والأنشطة الجمالية المختلفة كأسباب لاستكشاف المحيط. في هذه المرحلة يتعب الطالب بسرعة.
- النمو الجسدي ويمكن تلخيص الجوانب الرئيسية للنمو الجسدي في هذه المرحلة فيما يلي: 1. يكون النمو الجسدي في هذه المرحلة بطيئاً مقارنة بمرحلة ما قبل المدرسة. 2. يزداد الطول في هذه المرحلة ويتراوح من 117.5 إلى 135.1 سم. 3. قوة العضلات تكون ضعيفة بشكل عام في هذه المرحلة. 4. يزداد نمو الغدد التناسلية في نهاية المرحلة استعداداً للدخول في مرحلة البلوغ والمراهقة.
- النمو العقلي: يؤثر الالتحاق بالمدرسة على نمو الطفل في سن (6-9 سنوات). المدرسة هي المؤسسة التعليمية التي عهد إليها المجتمع بعملية التعليم والتدريس والسلوك الصحيح المبني على القيم الاجتماعية، والمعايير التي تحددها ثقافة المجتمع بشكل عام في تزايد مستمر.
- ومن ناحية الأداء، يتعلم الطفل المهارات الأساسية في القراءة والكتابة والحساب. وهنا نلاحظ أهمية التعلم من خلال النشاط والممارسة في نهاية هذه المرحلة، حيث أنه من الثابت أن الطفل ناقد، فمن خلال المساهمة في الواقعية والابتكار والتركيب، ينمو خيال الطفل عن الواقع والحقيقة.
- من ناحية أخرى، في هذه المرحلة من (9-12) سنة يظهر التطور الفكري، خاصة في الأداء الأكاديمي، ويدعم ذلك الاهتمام بالمدرسة والإنجازات والمستقبل التعليمي المتنامي للطفل، فضلاً عن القدرة على الابتكار. مع القدرة على التخيل وخلق شيء ما يصبح واضحًا تدريجيًا.
خصائص النمو للمرحلة الابتدائية pdf
تعتبر الخصائص التنموية للمدرسة الابتدائية موضوعات ذات أهمية كبيرة يتم استكشافها وتعليمها للطلاب منذ سن مبكرة. نظرًا لأن كل طفل في العالم هو فرد يتمتع بخصائص مشتركة مع بقية أقرانه، ولكنها تختلف أيضًا عنهم، فقد يصل الطفل إلى مراحل النمو في وقت مبكر أو متأخر قليلاً عن أقرانه. العمليات التي يمر بها الطفل في كل مرحلة عمرية. ولهذا السبب، اخترنا في هذا القسم بعض الأبحاث حول خصائص النمو في المرحلة الأولية والتي يمكنك تنزيلها.