ستجد في موقع اقرأ كتيبات عن التوتر تعريف التوتر شرح التوتر والضغط للصف الأول أساسيات القراءة تاريخ الضغط للصف الأول وفيديو عن التوتر للأطفال لغة : القوة ، وباعتباره مصطلحًا صوتيًا فهو يعتبر تأكيدًا في نطق حرف الشين. حروف الكلمة أصلها صيغة الشدة تعود إلى الحرف الأول من اسمها “الش”. وتكتب الشدة كأنها أحد حروف العلة فوق الحرف، ولكنها في اللغة العربية كذلك يكتب كحرف معتبر ويمثل في نطق الحرف كما يؤكد النطق.
كتيبات عن المشقة
وإليكم أهم الكتيبات المتعلقة بموضوع الشدة. اتبعهم أدناه:
نشرة إعلانية عن ليس نشرة واحدة عن ليس 2 نشرة إعلانية عن ليس 3 نشرة إعلانية عن ليس 4 نشرة إعلانية عن ليس 5
تعريف الشدة
- وفي اللغة العربية الشدة من صور الشدة : (مصدر) شدة – شدة [ش د د] (المرة من شدّ).
- قاموا بحملة، هجوم في الحرب. ويوجد تأكيد على الحرف: تصغير السين (ظ) فوق الحرف لتخفيفه: ك. شدَّة : ( مصدر ) ( المصدر : شدد ، شدد ) .
- وشدة البرد: قوته، أي البرد الذي يصعب تحمله.
- شدة الحر، شدة المرض: شدة الألم، شدة الحياة.
- وقت الشدة: أي وقت الشدة والضغط الشديد.
- وأما الحرف المشدد: فهو حرفان، أولهما ساكن والآخر متحرك، فاندمج الحرفان وأصبحا حرفا واحدا مشددا. مثال كلمة (ثم) أصلها: إذًا (الميم الأول ساكن والميم الثاني متحرك)، فاندمج الحرفان وأصبحا حرفًا واحدًا مشددًا.
- مم = (مم) مثال 2: كلمة (نحب) أصلها: نحب (الباء الأولى ساكنة والباء الثانية حرف متحرك) BB = (ب)
شرح الشدة
- أصل الحرف المشدد يتكون من حرفين: الحرف الأول ساكن أي عليه سكون، والحرف الثاني حرف علة أي (فتحة، كسرة، ضمة…).
- لكن الحرف يكتب شدا وحرفا متحركا مطابقا، أي نكتب شدا و فتحا على الحرف، أو نكتب شدا و ضما على الحرف، أو نكتب شدا و كسرا على الحروف المقابلة إلى النطق.
- عند قراءة كلمة تحتوي على حرف مشدد يكفي أن يعتمد المعلم على الحرف المشدد (وينقل المعلومة بتعابير الوجه وكأنه يتغلب على عائق !!)].
- فنقول للطالب: إذا أردنا أن نقرأ الحرف المشدد في كلمة (نعلق على الحرف المشدد) (أطلق) = نعتمد على الحرف المشدد لأنه (حرفان وليس حرف واحد) هو الحرف الأول أ ساكن (به سكون) والحرف الثاني حرف متحرك (أي به حرف متحرك الفتح أو الضمة)[فبينتللطالبكيفيقرأالحرفالمشددبسهولة[وبهذاأكونقدبينتللطالبكيفيقرأالحرفالمشددبسهولة[DamithabeichdemSchülergezeigtwieerdenbetontenBuchstabenleichtlesenkann[وبهذاأكونقدبينتللطالبكيفيقرأالحرفالمشددبسهولة
الشدة للصف الأول القراءة الأساسية
سنتعرف الآن على بعض المهارات التي ستساعد المعلم في شرح الدرس على الشدة وأساسيات القراءة لطالب الصف الأول وتساعده على فهم التعابير بطريقة ممتعة ومفيدة والطريقة التي يلعب شرح الدرس دورًا مهمًا في فهم الطالب. اتبع هذه المهارات معنا.
القدرة الأولى:
- يمكن للمعلم أن يبدأ الدرس بطرح بعض الأسئلة على الطلاب كما يلي:
- المعلم: من يوقظكم في الصباح يا أطفالي؟
- الطالب : أمي
- المعلم: ما اسم المكان الذي أكتب عليه أثناء شرح الدرس؟
- الطلاب: السبورة
- المعلم: ماذا يفعل الطير في السماء؟
- طلبة: يطير
- المعلم: ماذا نسمي المكان الذي نضع فيه الكتب؟
- للطلاب: رف
- المعلم: أحسنتم يا أطفالي. وهنا يبدأ المعلم بنفس المعلومات عن الدرس الخاص بالتوتر الذي تم ذكره في المهارة الأولى.
القدرة الثانية :
- يمكن للمدرس أن يشرح الدرس عن شدة بأن يروي له قصة شيقة. نقدم لكم المثال التالي: اليوم أعزائي سأروي لكم قصة جميلة جداً عن طبيب عظيم اسمه (شدة هو) وهو طبيب يعالج ويعالج كل كلمة بها مشكلة في الصوت أو الصورة حل لمشكلتها، وفي أحد الأيام ذهبت إليه بكلمة “تجديدي” وهي حزينة وتبكي وتشتكي للطبيب من شدة مشكلتها.
- تقول له “أنا كلمة صعبة” عندما أتكلم وأكتب لأن لدي حرفين “dd” مما يجعل شكلي غريباً. ردت الدكتورة (شدة): لا تقلقي، الحل دائما عندك، فأجابت بلهفة بكلمة (جداتي)، أرجوك ساعديني في هذا يا دكتورة (شدة)، فقال لها: “عليك أن تستخدمي”. يُحذف الحرف الساكن (دْ) فورًا.» ويترك حرف العلة (دا) كما هو.
- ولكن بشرط أن أضع اسمي (شدة) على حرف العلة حتى يعرف من ينطقه أن هناك حرف ساكن مع حرف العلة وتم حذفه. وافقت الكلمة وتمت العملية وكانت كلمة سهلة على اللسان وسهلة النطق والكتابة.
قصة معاناة للصف الأول الابتدائي
تحتوي الفيديوهات التالية على قصتين من المشقة للصف الأول. اختر ما يناسبك وقدمه لطلابك.
القصة الأولى:
القصة الثانية:
فيديو عن الحاجة للأطفال
ستجد هنا فيديوهات خاصة عن موضوع الضيق عند الأطفال ستساعدك على فهم الأمور بسرعة وبطريقة مسلية.
الفيديو الأول:
فيديو عن الحاجة للأطفال
الفيديو الثاني:
فيديو عن الحاجة للأطفال