يقدم لكم موقع اقرأ في هذا المقال برنامج إذاعي مدرسي عن اليوم العالمي للقضاء على الأمية، مقدمة لبرنامج إذاعي مدرسي عن محو الأمية، فقرة من القرآن الكريم عن محو الأمية و فقرة من حديث الأنبياء الكرام في محو الأمية وفقرة في محو الأمية وفقرة قصيدة في محو الأمية وكلمة عن أهمية محو الأمية وختام برنامج الإذاعة المدرسية عن الأمية القضاء على الأمية حيث تعاني بعض الدول من ارتفاع معدلات الأمية في البلاد وهذا له أثر سلبي على المجتمع ويجب على الحكومة اتخاذ الإجراءات المناسبة للقضاء على الأمية. في هذه المقالة، سيقدم موقع اقرأ بثًا إذاعيًا مدرسيًا كاملاً حول محو الأمية لزواره الكرام. مفصلة ودقيقة وتتبع تفصيلاً واضحًا يشمل الجوانب المختلفة لهذه المحطة الإذاعية المدرسية.
البث الإذاعي المدرسي بمناسبة اليوم العالمي لمحو الأمية
البث الإذاعي المدرسي بمناسبة اليوم العالمي لمحو الأمية
للأمية آثار سلبية كثيرة على المجتمع حيث تؤدي إلى ارتفاع مستوى الجهل في البلاد وبالتالي تراجع النخب والخبرات والأكاديميين في مختلف المجالات وبالتالي نقص الكادر التعليمي والأكاديمي على حساب زيادة حادة في الكوادر النظامية السكان العاملين وبالتالي ارتفاع معدل البطالة. لا يوجد توازن في البلاد، والأمية تمنع الإنسان من الاندماج في مجتمعه بشكل سليم، وتحرمه من الكثير من أفراح وجوانب الحياة الإيجابية. خاصة في هذا الوقت.
– إنشاء إذاعة مدرسية لمحو الأمية
بسم الله تعالى الرحمن الرحيم. الحمد لله تعالى الذي جعل العلم نبراساً لنا نهتدي به إلى صراطه المستقيم. الذي أخرجنا من ظلمات الجهل وأرشدنا إلى النور المبين. والصلاة والسلام على سيدنا محمد الطاهر الأمين، وعلى آله وصحبه ومن اتبع هدى المؤمنين الصالحين، وما يلي:
نلتقي اليوم من جديد عبر إذاعة مدرستنا لنتفق على أمر مهم يخص أمتنا، أمر يجب أن نكون جميعا واضحين بشأنه، أمر يحمل في طياته قضية تهم العالم أجمع، ألا وهي قضية محو الأمية. وهي مشكلة لها آثار سلبية تضر كل أمة ودولة، خاصة في العصر الحديث الذي نعيشه، عصر التقدم والحداثة والإنترنت والسرعة، وما جلبه هذا البلاء من أضرار الجهل يعزز أمن المجتمع والأمة. وتماسك بنيتها، فضلاً عن تخلف الأمة مقارنة بغيرها من الأمم، وهذا أيضاً يخالف وصية الله عز وجل الذي أمرنا بالعلم وأعطانا مكانة العلماء فعظم أجرهم وعظم الأجر فيهم. بحول الله تعالى وكل هذه الأمور التي ذكرناها سنشرحها بالتفصيل مقارنة بهذه الأقسام من الإذاعة المدرسية التي اجتهد طلابنا المشهورون في إعدادها.
فقرة من القرآن الكريم حول القضاء على الأمية
لقد اهتم الدين الإسلامي بالتعليم وطلب العلم اهتماماً كبيراً، داعياً الناس إلى اللجوء إلى العلم في كل وقت. علاوة على ذلك، فقد جعل الإسلام طلب العلم فريضة على كل مسلم ومسلمة فيما يتعلق بمحو الأمية وطلب العلم نذكر:
- يقول الله تعالى: “اقرأ باسم ربك الذي خلق الإنسان من علق ما لم يعلم”.
- ويقول الله تعالى في سورة الزمر: “قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون؟” لا يتذكرها إلا الذين يفهمون.”
- ويقول الله تعالى في سورة المجادلة: «يرفع الله منكم الذين آمنوا والذين أوتوا العلم درجات».
- ويقول الله تعالى في سورة طه: “وقل رب زدني علما”.
فقرة من الحديث النبوي الشريف في محو الأمية
وقد دعا رسول الله صلى الله عليه وسلم إلى الاجتهاد في العلم والتعلم وعدم الاعتماد على الجهل والأمية في أحاديث كثيرة منها:
- وعن أبي هريرة قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «ومن سلك طريقا يلتمس فيه علما سهل الله له به طريقا إلى الجنة».
- وعن أنس بن مالك رضي الله عنه، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «طلب العلم فريضة على كل مسلم».
- وعن سعد بن أبي وقاص وحذيفة بن اليمان رضي الله عنهما قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «فضل العلم أحب إلي من فضل العلم». اعبدوا، وخير دينكم التقوى».
- وعن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «من أتى مسجدي ولم يأت إلا بشيء عنده». يتعلم أو يعلم فهو بمنزلة المجاهد في سبيل الله، ومن جاء إلى غير ذلك فهو بمنزلة الرجل الذي ينظر في أموال الناس».
فقرة: هل عرفت كيف تقضي على الأمية؟
وعلينا الآن أن نبحر مع مقطع خاص من إذاعة مدرستنا سنوسع به نور المعرفة ونسمعه بصوت زميلنا (اسم الطالب). يرجى الحضور إلى منصة الإذاعة مع جزيل الشكر:
- هل تعلم عزيزي الطالب أن العلم هو أضمن وسيلة يمكن أن تساعدنا على منافسة العصر في التطور والتكنولوجيا؟
- هل تعلم عزيزي الطالب أن الإسلام هو الدين الوحيد الذي جعل طلب العلم فريضة على كل مسلم ومسلمة، وساوى بين مراتب العلماء مراتب الشهداء والصديقين؟
- هل تعلم عزيزي الطالب أن معدلات الفقر والمرض ترتبط ارتباطاً وثيقاً بعدد ونسبة الأمية في هذه المجتمعات؟
- هل تعلم عزيزي الطالب أن مسؤولية محو الأمية لا تقع على عاتق الحكومة والقائمين فقط، بل هي مسؤولية جميع أفراد المجتمع؟
- هل تعلم أن أقل معدلات الأمية في الوطن العربي توجد في دول مثل الأردن ولبنان وفلسطين، وهي الدول التي لديها أدنى معدلات الأمية في الوطن العربي؟
- هل تعلم عزيزي الطالب أن الدولتين الوحيدتين اللتين تصل نسبة الأمية إليهما صفر هما النمسا واليابان؟
سأعطيك:
فقرة شعرية عن محو الأمية
لقد كان الشعر العربي حاضراً دائماً لمواكبة التطورات في حياة الناس والمجتمعات، بما في ذلك محاربة الجهل والأمية وتعزيز طلب العلم، ومن القصائد الجميلة عنه سيقرأها لنا الطالب… تفضلوا من فضلكم:
اطلب العلم ولا تتكاسل. *** الخير بعيد عن أهل الكسل
وافقه في الدين *** ولا تنشغل عنه بمال ولا سلطان.
واترك النوم واحصل عليه، فإن من يعرف الرغبة يرذل ما أعطاه
لا تقل: “لقد ذهب أسياده”. كل من سار على الطريق قد وصل.
وفي زيادة العلم إكراه العدوان *** وجميل العلم أيها الرفاق
زيّن المنطق بالنحو حتى يرتبك من يمنع الإعراب في اللغة.
وأكتب الشعر، وهذا ضروري لطائفتي حتى يقل فقدان المال في الدنيا
كلمة عن أهمية القضاء على الأمية
والآن نستمع معكم للطالب الذي سيعطينا كلمة طيبة عن أهمية الاستمرار في متابعة موضوع محو الأمية. من فضلك كن لطيفا:
بسم الله الرحمن الرحيم، والحمد لله تعالى رب العالمين، والصلاة والسلام على سيدنا محمد الطاهر الأمين، وعلى آله وصحبه أجمعين، ما يلي:
السادة معلمي مدرستنا الأفاضل القائمين على هذه الإذاعة الكريمة زملائي وزملائي في الفصل أسعد الله صباحكم بالخير وفتح الله تعالى لي ولكم الخير دروب أمتنا والعدالة، ومن خلال هذا العلم الذي نسعى إليه جميعاً في هذا المبنى التربوي، ننفذ ذلك. لقد أمرنا الله تعالى بطلب العلم والتعلم وتعليم الناس ما تعلمناه، وهذا يدخل في عمق الموضوع الذي نتحدث عنه اليوم. فالتعلم هو الدواء الذي نحارب به آفة الأمية التي يجب أن نمحوها من سجلات أمتنا وقواميسها. ولا فضل لأمة لا علم لشعبها، والعلم لا يؤدي إلا إلى التخلف والتراجع. وهذا يخالف تعاليم شريعتنا التي جاء بها نبينا الكريم – صلى الله عليه وسلم – الذي حثنا على محاربة الجهل والتخلف بالعلم والفضيلة حتى نصل بأمتنا إلى أعلى المستويات، وأخيرا أسأل الله تعالى أن يبين للناس هذا الأمر ويعلمنا ما ينفعنا ويعيننا على ما علمنا. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
اختتام برنامج إذاعي مدرسي حول موضوع محو الأمية
وفي نهاية النقل المدرسي نختتم بهذا الدعاء المبارك لطلب العلم: اللهم ألهمنا علماً نعرف به أوامرك ونجتنب نواهيك. اللهم علمنا ما ينفعنا وما ينفعنا مما علمتنا، وزدنا علما وعملا نافعا يا رب العالمين، وارزقنا بلاغة فهم الأنبياء وبلاغة الأنبياء. حفظ الرسل وسرعة إلهام الملائكة المقربين يا كريم. اللهم علمنا أسرار حكمتك يا حي يا قيوم وأخيراً حان الآن وقت انتهاء هذه الفقرة وأتمنى أن تكون قد استمتعت بها وأن تكون ذات نفع لنا و هي. أشكركم جميعاً على حسن الاستماع والاستماع الذي أعتز به، وأسأل الله أن نلتقي مرة أخرى في مواقف مماثلة. وفي إذاعة مدرسية أخرى، كان الطالب والآخر معك. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.