ورقة عمل بناء الفعل الماضي

يقدم لكم موقع اقرأ في هذه المقالة ورقة عمل عن بناء الفعل الماضي شرح درس بناء الفعل الماضي ما هو الفعل الماضي شرح الفعل الماضي للأطفال وتمارين على الفعل الماضي الجملة الفعلية هي جملة في اللغة العربية وتتكون بشكل رئيسي من فاعل، وقد يحتاج الفعل إلى مفعول به لإكمال معنى الجملة، الزمن الماضي والمضارع والأمر ويمكن تعريف الزمن الماضي بأنه الفعل الذي يدل على الحدث الذي حدث في وقت ماضي، أي أنه حدث وانتهى قبل لحظة الكلام. لديك ورقة عمل حول بناء الفعل الماضي، بالإضافة إلى شرح لهذا الفعل وكيفية تحليله.

ورقة عمل بنية الزمن الماضي

ستجد هنا قاعدة بناء زمن الماضي وورقة عمل بناء زمن الماضي للتدريب عليها.

ورقة عمل بناء الفعل الماضي 1 ورقة عمل بناء الفعل الماضي 2 ورقة عمل بناء الفعل الماضي 3

شرح درس بناء الفعل الماضي

ونعرض لكم هنا فيديو يشرح درس بناء الفعل الماضي.

شرح درس بناء الفعل الماضي

ما هو الزمن الماضي؟

الجملة الفعلية هي قسم جملة في اللغة العربية. يتكون بشكل أساسي من فعل وفاعل حتى يكتمل معنى الجملة. يمكن تعريف المضارع والأمر على أنهما الفعل الدال على حدث وقع في وقت معين، أي أنه حدث قبل لحظة الكلام وانتهى على الشكل المبني؛ ولا تتغير حركتها بتغير موضعها من الجملة، ويمكن أن تكون صيغة ثلاثية مثل: أكل، أو صيغة رباعية مثل: أمان، وفي هذه الأحوال تكون الهمزة همزة قط. ، أو يمكن أن تكون صيغة خمسية، مثل: تضاءلت، أو صيغة ستة، مثل: مستعملة. وفي هذه الحالات يكون الهمزة رابطا.

حركة الانثناء الظاهرة أو المقدرة

• وإذا انتهى بحرف صحيح، مثل: لاب، فإن تركيبه: فعل ماضي مبني على الفتح في آخره.
• وإذا انتهى بحرف سيئ مثل فمثلاً «مشى» تحليله: فعل ماضي مبني على الفتح مقصود بالألف، ومنع من ظهوره الاستحالة.

حالات البناء في الزمن الماضي

• البناء على الضم
  • إذا ارتبطت به صعود وهبوط المجموعة، مثل: كان الأطفال يلعبون في الحديقة.
  • التحليل: لعبوا: فعل ماضي مبني على الضمة لأنه مرتبط بواو الجماعة: ضمير متصل مبني على السكون في اسم الفاعل.
• البناء على الفتح
  • الفعل الماضي مبني في الأصل على الفتح الظاهر للحياة بعد الموت، مثل: نجح الطالب.
    • تحليل: نجح: فعل ماضي مبني على الفتحة الظاهرة في آخره.
  • إذا اقترنت به الألف، مثل: رأيت الفتاتين قد نجحتا.
    • الإعراب: فعلته: فعل بفتحة لاتصاله بألف المنى: ضمير متصل مبني على السكون في اسم الفاعل.
  • إذا اقترن به مؤنث سكون التاء، مثل: نجح الطالب.
    • التحليل: النجاح: فعل ماضي مبني على السكون لارتباطه بسكون التاء المؤنث. المؤنث سكونة التاء ليس له مكان في التحليل النحوي. الطالب : اسم مرفوع تظهر في آخره علامة الرفع .
  • إذا اقترن به ضمير النصب، مثل: علمك المعلم.
    • الإعراب : علم : فعل ماضي مبني على الفتحة الظاهرة في آخره .
• البناء على الصمت
  • إذا ارتبطت به التاء المتحركة للفاعل، مثل: كنت أنظر إلى الشارع.
    • التحليل: النضر: فعل ماضي مبني على السكون لأنه مرتبط بالتاء من حرف العلة، والتاء: ضمير متصل مبني على الضمة في اسم الفاعل.
  • فإذا ارتبط به اسم “النساء” مثلاً: لعبت المرأة دوراً مهماً في بناء الأسرة.
    • التحليل: لَب: فعل ماضي مبني على السكون لأنه مرتبط بالاسم النسوة: ضمير متصل مبني على الفتح في الرفع.
  • إذا ارتبطت به صعود وهبوط المجموعة، مثل: كان الأطفال يلعبون في الحديقة.

شرح الزمن الماضي للأطفال

وهو أحد أنواع الأفعال الثلاثة والفعل الدال على حدث وقع في الزمن الماضي، فنقول:

• هو كتب الدرس.
• كان يجلس في الحديقة.
• كان يقرأ قصة قبل النوم.
• لقد تناول العشاء.
• ذهب إلى المدرسة.
• تم الوفاء بالواجب.

إذا دققت النظر في الجمل السابقة ستجد أن جميع الأفعال المذكورة هي أفعال حدثت وانتهت.

تحليل الزمن الماضي

الفعل الماضي فعل بناء، أي أن الحركة ثابتة في آخره. وفيما يلي تفصيل للحالات التي تم تحليلها:

البناء على الفتح

وحالاته هي كما يلي:

• الفعل الماضي مبني على الفتح من غير متصل به، فنقول:

كان الصبي ينظف غرفة المعيشة.

الفعل الماضي هنا (تنظيف). وهو يشير إلى حدث وقع في الزمن الماضي ولم يكن له أي علاقة به. فحرف العلة في آخر حرف من الفعل هو الفتح.

• الفعل الماضي مبني على الفتح إذا ضمته التاء إلى الساكنة المؤنثة، وهو حرف لا محل له من السياق. ولذلك نقول:

فتحت الفتاة الباب لأبيها.

الفعل الماضي هنا هو (الفتحة) لأنها تشير إلى حدث وقع وانتهى في الزمن الماضي ونلاحظ أنها مرتبطة بالتاء مع سكون عليها وتصبح هذه التاء ساكنة مؤنثة تسمى. ; فحركة الحرف الأخير في الفعل هي (ها) الفتحة.

• يبنى الفعل الماضي على الفتح إذا كان موصولا بألف الأمان وهو ضمير متصل مبني على السكون في الرفع. لذلك نقول:

ذهب الإخوة إلى المكتبة.

الفعل الماضي هنا (توجها) لأنه يشير إلى حدث وقع وانتهى في الزمن الماضي ويرتبط بألف اسمه ألف الاثنين؛ وذلك لأنه يشمل شخصين؛ فحرف العلة في آخر حرف من الفعل وهو (ها) هو الفتح.

البناء على الصمت

وحالاته هي كما يلي:

• الفعل الماضي يبني على السكون إذا انضم إلى التاء المتحركة للفاعل، فنقول:

أكلت وعاء الفاكهة بأكمله.

الزمن الماضي هنا (أكلت). وهي تشير إلى حدث وقع وانتهى في الزمن الماضي ومرتبط بالتاء التي تدل على الفاعل – الذي قام بالعمل – وهذه التاء متحركة. فالفعل مبني على الصمت.

• الفعل الماضي مبني على السكون إذا ضمته “نا” للدلالة على الفاعلين، فنقول:

وتعرفنا على معلومات جديدة عن العصر الأندلسي.

الفعل الماضي هنا هو (تعلمنا). يشير إلى حدث حدث وانتهى في زمن الماضي ويرتبط بـ “na” للإشارة إلى الموضوعات. فالفعل مبني على الصمت.

• الفعل الماضي يبنى على السكون عند اتصاله بالاسم النسوة، فنقول:

يقوم العمال بعملهم بإخلاص.

الفعل الماضي هنا (ليُحفظ). تشير إلى حدث وقع وانتهى بصيغة الماضي ويرتبط بالاسم “نساء”. فالفعل مبني على الصمت.

• ونلاحظ أنه إذا جمع الفعل الماضي مع حرف متحرك فإن الفعل مبني على السكون.

البناء على الضم

وإذا ناديته واو الجماعة قلنا:

أراد المؤمنون التوفيق بين أفكارهم.

الفعل الماضي هنا (كانوا متحمسين) إذ يشير إلى حدث وقع وانتهى بصيغة الماضي ويرتبط بفاف المجموعة؛ لذلك تم بناؤه من خلال الضم.

تمارين الزمن الماضي

حدد الفعل الماضي في الجمل التالية:

• ذهبت إلى المدرسة.
• ذهبت: فعل ماضي مبني على السكون ومتصل بالتاء المتحركة للفاعل
• هل قرأت بالأمس؟ ماذا ستقرأ اليوم؟
• تقرأ: فعل ماضي مبني على السكون ومتصل بالتاء المتحركة للفاعل
• كم مدينة زرتها؟
• زاروا: فعل ماضي مبني على السكون ومتصل بالتاء المتحركة للفاعل
• أحضر سامي الأوراق من المكتب.
• أحضر : فعل ماضي مبني على الفتح
• وقام المزارعون بسقي المحاصيل.
• سقووا: فعل ماضي مبني على الدمام ومرتبط بفاء الجماعة