يقدم لكم موقع اقرأ موضوعا يتضمن أفضل الكتب في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها ومنهج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها وكتاب تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها – كتاب تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها كتب اللغة العربية لغير الناطقين بها في جامعة أم القرى وكتب اللغة العربية لغير الناطقين بها للأطفال بصيغة PDF دروس اللغة العربية للأطفال لغير الناطقين بها الجزء الرابع بصيغة PDF والمحادثات في تابعونا في السطور التالية لتعرفوا المزيد عن أفضل كتب اللغات المدرسية. العربية لغير الناطقين بها في موسوعة اقرأ.
أفضل الكتب لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
هناك العديد من الكتب التي تخدم تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها ومن أفضل الكتب لهذا الغرض كتاب:
أفضل الكتب لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
- (المرجع في مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، للدكتور علي مدكور وآخرون، نشر في دار الفكر العربي).
- أفضل كتاب يمكن لغير الناطقين باللغة العربية الاستفادة منه في تعلم اللغة العربية هو كتاب صادر عن جامعة أم القرى بعنوان “الكتاب الأساسي لتعليم العربية للناطقين بغيرها”. صدر هذا الكتاب عام 2008 وهو من أفضل الكتب في هذا المجال على الإطلاق.
منهج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
لا تخلو مناهج تدريس قواعد اللغة العربية من مشاكل للناطقين بها، وكذلك الأمر بالنسبة للمناهج لغير الناطقين بها حيث تواجه بعض المشاكل المختلفة والمتنوعة. وتجدر الإشارة هنا إلى أن هذه المشاكل والصعوبات لا علاقة لها بطبيعة اللغة العربية، بل تعود إلى العنصر التربوي. المشكلة لا تكمن في اللغة نفسها، بل في أساليب تعلم اللغة العربية. إن المناهج الدراسية لغير الناطقين باللغة العربية، وخاصة في مجال تعليم النحو، لا تزال تتطلب العديد من المعايير التي تؤهلهم للقيام بوظيفتهم في تدريس النحو، أقدم لكم هذا الفيديو التوضيحي للمناهج.
منهج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
كتاب لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.
- يمكنكم الوصول إلى كتاب تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها (doc) عبر الرابط أدناه هنا.
كتاب تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، جامعة أم القرى
- يمكنكم الوصول إلى كتاب تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بجامعة أم القرى من خلال الرابط أدناه هنا.
كتب تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها للأطفال بصيغة PDF
ويجب أن نعمل على تعريف الطفل باللغة العربية وتجديدها، بهدف الوصول إلى الطفل سريعاً وتعلمها بسهولة. ويجب أن يتضمن المنهج تدريبات محددة تعتمد على عناصر التوتر والتغيير لدى الطفل. نحن بحاجة إلى اتباع منهج شامل لأساسيات اللغة العربية لأن اللغة العربية لديها العديد من القدرات اللغوية مع العديد من المعاني والتعابير التي يجب إتقانها.
- الألعاب اللغوية: هي الأنشطة الأكثر مناسبة في دروس اللغة لأنها تعتمد على الممارسة العملية والنشاط الذاتي. اللعب هو وسيلة للطفل للتعبير عن خياله وتفكيره.
- القصص: من الأساليب التي تعزز الخيال والإبداع سواء كان الإبداع البصري أو اللفظي. فهي محفز مهم للطفل لتعلم القراءة، ليستمتع بقراءة القصص وكافة اهتماماته.
- الصور: من الاهتمامات التي يبحث عنها الأطفال في الكتب المدرسية. كما أنها تستخدم لتعليم الأطفال أي تركيبات نحوية يحتاجون إلى معرفتها. كما أنها تعتبر الأساس لتشابه نطق الكلمات المرتبطة بالصور.
- الوسائل التكنولوجية: وتشمل الوسائل المختلفة، بما في ذلك مقاطع الفيديو وشبكات التواصل الاجتماعي والأجهزة اللوحية، والتي توفر الكثير من المعلومات بشكل مبسط وجذاب يفضله الطفل ويتقبله.
- الأغاني والأناشيد: وهي من المفضلات لديهم حيث أنها تعلمهم اللغة العربية ولكن بطريقة بسيطة وجذابة وحسب مهاراتهم التعليمية، كما أن الإيقاع فيها سهل ويسهل على الطفل تعلمه.
- ألعاب تمثيل الأدوار: وهي إحدى الأساليب التي من خلالها يتجلى خيال الطفل وتزيد قدرته على التعبير عن إبداعه التخيلي والتعبير عن عفويته.
- الرحلات: تعتبر الرحلات من الأنشطة التي تحفز الطفل على تعلم أشياء كثيرة من خلال الطبيعة ومحاكاة ظروف بيئته المختلفة.
- الحوار: من الضروري الجمع بين المبادئ والاستراتيجيات التربوية للطفل مع الحوار، مما يزيد من مهاراته اللغوية ويساعده أيضاً على التعبير عن نفسه من خلال استخدام اللغة. ويمكنك البحث عن أحد الرفاق العرب لقيادة الحوار وتعزيزه.
دروس اللغة العربية لغير الناطقين بها الجزء الرابع pdf
- يمكنك الوصول إلى دروس اللغة العربية لغير الناطقين بها، الجزء الرابع، بصيغة PDF باستخدام الرابط أدناه هنا.
المحادثات باللغة العربية لغير الناطقين بها PDF
- يمكنكم الوصول إلى المحادثات العربية لغير الناطقين بها بصيغة PDF من خلال الرابط أدناه هنا.