معنى التعثر في الشهادة المتوسطة. هناك مجموعة من المصطلحات التي يتم تداولها وانتشارها في البيئة التعليمية الأكاديمية بين المعلمين والطلاب، والتي تهدف إلى إعطاء الطلاب وصفا محددا، منها ما يوضح أن هذا الطالب من الطلاب المتميزين، ومنها ما يؤكد ذلك بل هي عكس ذلك تماماً، وتوضح أن الطالب يحتاج إلى مزيد من التركيز والمثابرة والاجتهاد حتى يتمكن من اجتياز مادة تعليمية معينة. ولعل من بين هذه المصطلحات مصطلح التعثر الأكاديمي. ما معنى التعثر في الشهادة المتوسطة؟

ما معنى التعثر في الشهادة المتوسطة؟

أصبح مفهوم التأتأة الأكاديمية من أكثر المفاهيم انتشارا في المؤسسات التعليمية والأكاديمية، حيث يتم من خلاله وصف الطالب بضعف الأداء الأكاديمي والتحصيل الدراسي داخل الفصل الدراسي. ويمكننا التعرف على معنى التأتأة في الشهادة المتوسطة وهي:

  • المتخلف هو الطالب الذي حصل على تحصيل دراسي أقل من بقية أقرانه.
  • أو الطالب الذي مستواه التعليمي أقل من معدل ذكائه.

معنى ظاهرة الفشل الدراسي

تعتبر ظاهرة الفشل الدراسي من الظواهر التي أصبحت شائعة في المؤسسات التعليمية، ولها التعريفات التالية:

  • التعريف الأول
    • يمكن تعريف الفشل الأكاديمي على أنه الطلاب الذين يكون تحصيلهم الأكاديمي أقل من أقرانهم الآخرين، أو الذين قد يكون مستواهم الأكاديمي أقل من معدل الذكاء الخاص بهم.
  • التعريف الثاني
    • كما يمكن تعريف الفشل الأكاديمي بناء على عدة أسباب، فهو ظاهرة متعددة الأسباب.
    • المؤشر الذي يمكن أن يحدد الفشل الدراسي هو التكرار والرسوب
    • ويعتبر هذا التعريف من أبسط تعريفات الفشل الدراسي.
  • التعريف الثالث
    • وينبع هذا التعريف من أن المنهج يتكون من مجموعة من الأهداف والكفايات.
    • ووظيفة المدرسة هي مساعدة المتعلمين على تحقيق هذه الأهداف مع مراعاة استعداداتهم وقدراتهم.
    • أما الطلاب غير القادرين على تحقيق هذه الأهداف فيعتبرون متخلفين أكاديميا.

أنظر أيضا:

هناك العديد من الأسباب التي تؤدي إلى ما يعرف بالفشل الأكاديمي، وهي:

  • أسباب ذاتية
    • وهذه أسباب تتعلق بالطالب نفسه.
    • تشمل الأمثلة ما يلي:
      1. ضعف الذكاء أو سوء الصحة البدنية.
      2. بما في ذلك قصر الحواس.
      3. التعرض لبعض الأمراض المؤقتة أو المزمنة.
      4. بالإضافة إلى العلاقة بين الفشل الدراسي والصحة النفسية للطالب.
  • عدم كفاية المناهج الدراسية
    • – عدم مراعاة المناهج الدراسية للفروق الفردية مما يزيد من ظاهرة الفشل الدراسي.
    • كما يزيد من ذلك كثرة المواد الدراسية وعدم توافق الفترة الزمنية المخصصة لها مع مساحة التحصيل الواقعي.
  • علاقة الرسوب الدراسي بنظام التقييم
    • إن التقييم الحالي للتعليم يظلم الطالب أكثر مما ينصفه.
    • وحقيقة الأمر هي أن معظم أنظمة التعليم العربية تتخذ شكل المنافسة وليس شكل التقييم الحقيقي.
  • علاقة الظاهرة بالمعلمين
    • غالبية المعلمين لم يختاروا مهنة التدريس عن قناعة، بل لأنها أقصر طريق للتوظيف.
    • وقد أثرت هذه الدراسة بشكل كبير على الطالب وزادت من ظاهرة الفشل الدراسي.

أنظر أيضا:

خطة علاج الفشل الدراسي

تعد مشكلة الفشل الدراسي إحدى المشاكل الاجتماعية في المؤسسات التعليمية والتي تحتاج إلى حل جذري لتقليل نسبة الأمية في المجتمع، حيث أن هناك مصطلحات أخرى غير مرغوب فيها تستخدم لوصف الشخص المكافح، ومن خلال ما يلي نتعرف على أ علاج الفشل الدراسي، وهي كما يلي:

  • التواصل الدائم بين المدرسة وأولياء أمور الطلاب.
  • الاهتمام بالطلاب الذين لديهم قدرات عقلية أقل من بقية الطلاب.
  • تشجيع الطلاب على الدراسة وتعزيز ثقتهم بأنفسهم وتغيير نظرتهم نحو التعليم.
  • كما يجب الاهتمام بالجوانب التي يبدع فيها الطالب.
  • كما أنه من الضروري على الآباء أن يعطوا أبنائهم اهتماما كبيرا وأن يعملوا على تهيئة الجو المناسب لدراستهم.
  • بالإضافة إلى استخدام طرق التدريس الحديثة.

أنظر أيضا:

معنى التعثر في الشهادة المتوسطة هو الطالب الذي تحصيله الدراسي أقل من غيره من الطلاب، أو الطالب الذي مستوى تحصيله الدراسي أقل من معدل ذكائه، وهي من المشاكل التي يجب حلها سريعا في بطريقة بسيطة وبعدة طرق مختلفة.