ما هو التعليم في الجنسية ، والمواطنة مرتبطة بالوطن والوطن الذي ينتمي إليه الشخص ، والجنسية هي شعور داخلي وشعور يدفع الشخص إلى ربط وطنه وحضارته ، لأنها تجعل الشخص فخوراً بكونه عضوًا في تراثه التاريخي ، وعاداته ، والدين واللغة لأنه يتجول في دستوره وضحكته في كل شيء في تفضيله من مواطنه.
ما هو تعليم الجنسية
المواطن الصالح يشبه الطفل الصالح الذي لا يستطيع الاستغناء عن وطنه ، تمامًا كما لا يستطيع الصبي الطيب الاستغناء عن مسقط رأسه ، كما يمكن تعريفه على النحو التالي:
- يمكن تعريف المواطنة على أنها حقوق ومسؤوليات ، كشكل من أشكال التكامل والاعتماد المتبادل داخل مجتمع متماسك.
- الهدف من تعليم المواطنة هو إنشاء مواطنين وخدمين لائقين يقدمون أنفسهم دون توقع أي شيء.
- من ناحية أخرى ، فإنهم يحترمون قدسية بلادهم والالتزام بالتزاماتهم.
- لا ينبغي أن تقتصر الجنسية التي نريدها على توافر بطاقة الهوية أو جواز السفر الرسمي.
- بدلاً من ذلك ، يجب تجسيدها بالغيرة على الوطن ، والفخر في الانتماء إليها.
- شارك في مشاريع التنمية المختلفة التي نتمنى ، سواء كانت وطنية أو إقليمية أو محلية.
أهداف التعليم على الجنسية
من أجل تخفيف القيم العالية للعولمة والانهيار الناتج للحدود بين الثقافات المحلية والعالمية ، وكذلك الآثار السلبية التي ترافقها ، حيث أهدافهم هي:
- واحدة من فوائد التعليم المدني هي أنها تستعيد التوازن بين ما هو محلي وما هو عالمي.
- هذا من أجل الحفاظ على الهوية الوطنية والخصوصية الثقافية.
- إنه يضمن الانتماء الثقافي للمواطن دون تناقض العلاقات العامة.
- يجري تأصيل الهوية الإسلامية والحضرية المغربية مع روافدها المختلفة في ضمير المواطن.
- كما أنه يزرع حب الوطن والالتزام بمملحتها مع تعزيز الرغبة في خدمةها ، مما يشير إلى أهمية تعليم المواطنة بالنسبة له.
- مبادئ التسامح والإيثار والتعاون والتضامن الاجتماعي هي حجر الزاوية في تطوير مشروع تنمية المجتمع المغربي.
- يُنظر إلى تعليم المواطنة على أنه عائق قوي أمام ثقافة اليأس والتشاؤم والهزيمة بسبب روح الأمل والتعبئة التي تغذيها.
- إنه يفتح آفاقًا مليئة بالأمل لإمكانية وجود مستقبل أكثر إشراقًا.
- من المفيد أن تأخذ في الاعتبار أن ممارسة الجنسية مستقلة عن “النضج القانوني” المطلوب للمشاركة في الحياة السياسية.
- هذا التراكم ، الذي زرع قيم الجنسية في تآزر الفكر والضمير ويجعل بلاغته وتنشيطها الطبيعية والطوعية ودائمة.
اقرأ المزيد:
أهداف التعليم على الجنسية وحقوق الإنسان
يجب ألا نتوقف عن تدريس المواطنة وحقوق الإنسان في الفصل على مستوى التدريس المتكامل ، حيث يجب القيام ببعض ما يلي:
- يجب إنشاء هذا المستوى من بدايات التعليم داخل الأسرة والأسرة.
- يجب أيضًا تعزيزها في البيئات الاجتماعية والتعليمية خارج الفصل الدراسي ، سواء كانت أماكن اجتماعية عامة أو خاصة أو مدرسة فعلية.
- المدرسة غير مهتمة بمفردها ، ولكن هناك أيضًا “مدرسة متوازية” ، أي وسائل الإعلام والاتصالات المعاصرة ، والتي تلعب دورًا مهمًا.
- هذا من أجل تعزيز المساواة والتسامح والديمقراطية واحترام الفرق في جميع المراحل وتطوير الفرد.
- يجب توفير تعليم شامل للمواطنة وحقوق الإنسان من خلال مجموعة متنوعة من الأنشطة الاجتماعية.
- كما هو الحال في هذا التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ، والأنشطة المدرسية ، ووسائل الإعلام ، وتنشيط المؤسسات والتعليم.
استراتيجيات تطوير السلوك المدني للطلاب
لتشجيع سلوك أفضل بين الطلاب في الفصل الدراسي ، تتم تجربة الاستراتيجيات التالية:
- تكريم الطالب وامتدحه لجذب الاهتمام الذي يريده ، والسعادة هي أيضًا العمل الذي يقوم به أمام الطالب.
- باستخدام لغة جسد مناسبة وواثقة مثل الابتسامة ، أو مصافحة ، أو رفع الإبهام ، لإثبات قبول تصرفات الطالب.
- استمتع مع الطالب لتلوث النكات أو الضحك ، وجعل السعادة والفرح عندما ترى طلابك.
- ذكر الأطفال أنهم فخورون بإنجازاتهم وأنفسهم ويرفعون اهتمام الطالب بالمواضيع التي تهمهم.
- مع الأخذ في الاعتبار مشاعر الطلاب عند التحدث إلى الطالب والاستماع إليه وتكون منفتحًا.
- كن نموذجًا يحتذى به لكل من يتخذ قرارات جيدة وأخلاقية.
- احترام اللوائح والالتزامات والامتناع عن تقديم تهديدات لا معنى لها ، ما لم تكن هناك تداعيات غير متوقعة.
اقرأ المزيد:
لقد أوضحنا لك ما هو التعليم على الجنسية ، ويهدف تعليم المواطنة إلى زيادة المعرفة والتعليم في ممارسة الحقوق والواجبات الفردية والجماعية ، في الوقت الذي تتوقع فيه التوقعات العامة ومتطلبات البيئة التي نعيش فيها ، الإجابة على السؤال الرئيسي فيما يتعلق بفكرة التعليم المدني قبل أن ينتقلوا لتقييم أهداف التعليم وعلاقتها بتعليمها في حقوق الإنسان.